【正文】 學(xué)校的德育工作納入學(xué)校年底績(jī)效考評(píng)體系，形成了趕學(xué)比超、你追我趕的良性競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。只有使我國(guó)未成年人從小培養(yǎng)起愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的良好精神，形成積極向上、文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、克己奉公、助人為樂(lè)的品德，確立 為國(guó)家、為人民、為民族奮斗的志向，提高全民族素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展，才能具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 一、基本情況 小水鎮(zhèn)位于XX省XX縣區(qū)南部，地處南通郴洲、北抵衡陽(yáng)城鄉(xiāng)連接處，與泗門(mén)洲、公平圩、太平圩、磨形、灶市等鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處接壤，據(jù)傳圩后一溪江匯集耒水，兩者相比，故曰小水，小水鎮(zhèn)由此得名。建議分省、市、區(qū)三級(jí)定期組織對(duì)鄉(xiāng)村少年宮管理人員和教師進(jìn)行短期培訓(xùn)。 存在一定的安全隱患。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮受到了廣大學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各方面的一致贊揚(yáng)，是孩子喜歡的活動(dòng)場(chǎng)所，家長(zhǎng)放心的教育重地，達(dá)到了預(yù)期的效果。 搭建展示自我能力的絢麗舞臺(tái)，讓青少年感受成功、增強(qiáng)信心。目前，聘任校內(nèi)輔導(dǎo)教師13人，校外輔導(dǎo)教師10人，五老人員5人，民間藝人5人。 （二）場(chǎng)所服務(wù)能力 硬件設(shè)施建設(shè)配備情況： **區(qū)雨敞坪鎮(zhèn)中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮依托學(xué)校現(xiàn)有資源，合理進(jìn)行改造、置換和共享，做到了一室多用。學(xué)校少年宮調(diào)研報(bào)告 村學(xué)校少年宮調(diào)研報(bào)告 一、場(chǎng)所基本情況 （一）場(chǎng)所名稱(chēng)、資金投入等 活動(dòng)場(chǎng)所全稱(chēng)：**省**市**區(qū)雨敞坪鎮(zhèn)中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮； 活動(dòng)場(chǎng)所所在地區(qū)：**區(qū)雨敞坪鎮(zhèn)中心小學(xué)； 活動(dòng)場(chǎng)所建成時(shí)間。教室就是活動(dòng)室，操場(chǎng)就是活動(dòng)場(chǎng)，課桌就是活動(dòng)臺(tái)。 （三）場(chǎng)所服務(wù)對(duì)象 鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮服務(wù)對(duì)象主要是校內(nèi)一六年級(jí)所有的少年兒童，力求面向全鎮(zhèn)，輻射全鎮(zhèn)，讓鎮(zhèn)內(nèi)青少年從中兒童受益。 雨敞坪鎮(zhèn)中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮多次開(kāi)展鄉(xiāng)村少年宮家長(zhǎng)開(kāi)放日暨匯報(bào)演出、學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)演講比賽、童心向黨、快樂(lè)成長(zhǎng)歌詠比賽、學(xué)生創(chuàng)意繪畫(huà)比賽、電腦繪圖比賽等活動(dòng)，在這些才藝展示活動(dòng)中孩子們贏得了掌聲，感受到成功的喜悅，看到了自身發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)了成材成長(zhǎng)的信心。 三、制約鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮發(fā)展的現(xiàn)實(shí)困難 運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)不足。農(nóng)村少年兒童居住分散，路途遙遠(yuǎn)，交通極為不便，并且父母常在外打工，學(xué)生多為自己步行或搭準(zhǔn)點(diǎn)班車(chē)來(lái)校。 城鄉(xiāng)幫扶，組織城鄉(xiāng)少年宮教學(xué)交流。小水鎮(zhèn)交通便利，107國(guó)道、京廣鐵路復(fù)線貫穿南北。加強(qiáng)農(nóng)村未成年人的思想道德建設(shè)，是黨和國(guó)家義不容辭的職責(zé)，也是實(shí)現(xiàn)億萬(wàn)家庭最大希望和切身利益的民心工程，只有關(guān)心愛(ài)護(hù)未成年人，才能實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。三是因地制宜、細(xì)化量化未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施準(zhǔn)則和考評(píng)內(nèi)容。使學(xué)校依法治教，遠(yuǎn)離毒品，遠(yuǎn)離腐敗，傳承慈善文化，成為一塊凈土和樂(lè)土，強(qiáng)化了法制教育效果。積極推行紅色經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)。抓緊創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校，正確引導(dǎo)家庭教育，調(diào)動(dòng)社會(huì)力量，創(chuàng)造德育工作齊抓共管的大環(huán)境。 四、XX縣區(qū)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)存在的主要問(wèn)題 隨著我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的進(jìn)一步擴(kuò)大，為廣大未成年人了解世界、增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野提供了更加有利的條件。由于爺爺奶奶受教育程度低、見(jiàn)識(shí)面窄等因素的影響，對(duì)農(nóng)村留守兒童采取溺愛(ài)甚至放縱的態(tài)度，致使農(nóng)村留守兒童不能受到好的家庭教育，一些獨(dú)生子女“惟我獨(dú)尊”觀盛行，個(gè)人主義至上。但這是極個(gè)別的現(xiàn)象。為了讓更多的農(nóng)村兒童享受到更加公正、更加優(yōu)質(zhì)、更加有效的思想道德和文化教育資源。對(duì)于其維護(hù)和運(yùn)營(yíng)，可由財(cái)政部門(mén)委托當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村中心校進(jìn)行管理，所發(fā)生的成本和費(fèi)用先由中心校墊付，年底實(shí)行報(bào)賬制，根據(jù)其正常運(yùn)營(yíng)時(shí)實(shí)際發(fā)生的水、電及日常設(shè)施維護(hù)費(fèi)用（可設(shè)合理上限值），從專(zhuān)項(xiàng)資金中予以安排。帶著這樣的疑問(wèn)，山西大學(xué)幾名教育學(xué)專(zhuān)業(yè)的本科生開(kāi)始了一項(xiàng)針對(duì)XX市“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”開(kāi)展情況的調(diào)查?！? 各“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”掛牌初期，都辦得紅紅火火，為孩子們的課余生活增添了不少色彩。 小返小學(xué)是杏花嶺小返鄉(xiāng)的中心小學(xué)，有不到300名學(xué)生，30名老師。學(xué)校最缺的是老師，再者就是經(jīng)費(fèi)。這些中午留在學(xué)校吃飯的孩子，有的說(shuō)是家遠(yuǎn)，有的說(shuō)家里沒(méi)人，家長(zhǎng)去地里干活了，要很晚才回來(lái)。包了兩輛車(chē)，一輛一百，再加上吃飯，這一次活動(dòng)就好幾百。 山西大學(xué)幫助小返小學(xué)開(kāi)展“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動(dòng)具體由山西大學(xué)教育知行社組織實(shí)施。 師資配備情況： 學(xué)校少年宮均從本學(xué)校教師隊(duì)伍中選拔出有專(zhuān)業(yè)知識(shí)和一技之長(zhǎng)的教師，組建了一支有愛(ài)心、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的少年宮輔導(dǎo)員隊(duì)伍。 如學(xué)校少年宮多次開(kāi)展“六一晚會(huì)”、“光輝的旗幟演講比賽”、“校園文化藝術(shù)周”等活動(dòng)，學(xué)校少年宮多次開(kāi)展象棋競(jìng)賽、“唱紅歌、讀紅書(shū)”、“慶六一、頌黨恩”等活動(dòng)，在這些才藝展示活動(dòng)中孩子們贏得了掌聲，感受到成功的喜悅，看到了自身發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)了成材成長(zhǎng)的信心。農(nóng)村少年兒童分散居住在學(xué)校周邊不同的村，路途遙遠(yuǎn)，最遠(yuǎn)距學(xué)校15里，交通極為不便。由國(guó)家提供經(jīng)費(fèi)，分省、市、縣三級(jí)定期對(duì)活動(dòng)中心管理人員和教師進(jìn)行短期培訓(xùn)。以學(xué)校為基地，以活動(dòng)為載體，利益課余時(shí)間、節(jié)假日組織廣大少年兒童，特別是留守兒童，廣泛開(kāi)展一系列的文體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活法，促進(jìn)未成年人全面發(fā)展。 除抓好對(duì)青少年興趣和特長(zhǎng)培養(yǎng)外，還組織了烈士紀(jì)念館“緬懷先烈”活動(dòng)、清明節(jié)掃墓活動(dòng)以及未成年人保護(hù)法圖片展覽、拒絕毒品教育、安全教育等活動(dòng)，全面促進(jìn)未成年人的思想健康成長(zhǎng)，使少年宮成為未成年人重要的校外教育基地?，F(xiàn)有的少年宮輔導(dǎo)員，大部分是本校教師兼職，而學(xué)校專(zhuān)業(yè)的師資力量有限，很多教師缺乏專(zhuān)業(yè)知識(shí)和校外教育理念，達(dá)不到興趣班的專(zhuān)業(yè)要求，不能滿(mǎn)足少年宮專(zhuān)業(yè)活動(dòng)開(kāi)展的需求，若對(duì)外招聘專(zhuān)業(yè)教師又會(huì)增加學(xué)校費(fèi)用負(fù)擔(dān)。一是由國(guó)家根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)青少年活動(dòng)中心發(fā)展規(guī)模和速度逐年提供運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)，讓所有農(nóng)村留守未成年人在節(jié)假日參加活動(dòng)，健康成長(zhǎng)。由國(guó)家提供經(jīng)費(fèi)，分省、市、縣三級(jí)定期對(duì)活動(dòng)中心管理人員和教師進(jìn)行短期培訓(xùn)。農(nóng)村少年兒童分散居住在學(xué)校周邊不同的村組山寨，路途遙遠(yuǎn)，最遠(yuǎn)距學(xué)校15公里，交通極為不便，孩子翻山越嶺，存在一定安全問(wèn)題。 少年宮承辦了該片區(qū)中小學(xué)生的藝術(shù)大賽，內(nèi)容涉及書(shū)法、繪畫(huà)、舞蹈、器樂(lè)等。輔助XX縣區(qū)青少年學(xué)生校外活動(dòng)中心的校外教育科研工作。建議組織撰寫(xiě)活動(dòng)教材及管理?xiàng)l例。鄉(xiāng)鎮(zhèn)青少年活動(dòng)中心須由縣青少年活動(dòng)中心進(jìn)行管理、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)，統(tǒng)一發(fā)展規(guī)劃。 除抓好對(duì)青少年興趣和特長(zhǎng)培養(yǎng)外，還組織了清明節(jié)掃墓活動(dòng)以及未成年人保護(hù)法圖片展覽、拒絕毒品教育、安全教育等活動(dòng)，全面促進(jìn)未成年人的思想健康成長(zhǎng)，使少年宮成為未成年人重要的校外教育基地。以學(xué)校為基地，以活動(dòng)為載體，利益課余時(shí)間、節(jié)假日組織廣大少年兒童，特別是留守兒童，廣泛開(kāi)展一系列的文體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活法，促進(jìn)未成年人全面發(fā)展。此次活動(dòng)將在7月初開(kāi)始，為期一個(gè)月左右。為了搞好學(xué)生的課外活動(dòng)，學(xué)校一年5000聘了個(gè)書(shū)法老師?？墒菗?jù)了解，學(xué)校是頂住壓力到5點(diǎn)半放學(xué)，倒不是為了成 績(jī)考慮，主要是孩子們?cè)缭绶艑W(xué)