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7學(xué)校常規(guī)管理達標縣評估工作方案(完整版)

2024-09-26 19:15上一頁面

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【正文】 理工作。指導(dǎo)義務(wù)教育學(xué)校依法依規(guī)治校,抓好學(xué)校安全管理,參與評估工作。 督導(dǎo)室。 (五)迎接市級評估階段,時間2010年6月—7月。 義務(wù)教育學(xué)校對照標準加強學(xué)校常規(guī)管理,自查自糾,整改達標,并按自治區(qū)評估要求匯集材料,建立檔案。 四、評估工作的實施步驟及分工 (一)方案起草公布階段,時間為2009年6月。 (三)分級負責(zé)原則。學(xué)校常規(guī)管理達標縣評估工作方案 根據(jù)市教育局《關(guān)于印發(fā)〈XX市義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達標縣評估工作方案〉的通知》柳教基字〔2009〕35號)、自治區(qū)教育廳《關(guān)于印發(fā)〈廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定〉的通知》(桂教〔2009〕40號)、《關(guān)于開展廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達標縣(市、區(qū))評估工作的通知》(桂教基教〔2009〕42號)及全區(qū)“義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理年”啟動視頻會議精神,制訂本評估工作方案。我縣評估工作分縣、淋病二級自下而上逐級開展。由基教股負責(zé)。凡自評達400分以上,可向縣教育局申請義務(wù)教育常規(guī)管理達標學(xué)校。 (六)迎接自治區(qū)級評估階段,時間2010年8月—12月。對照《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》,落實本股室職責(zé)范圍內(nèi)的管理工作。 黨辦。負責(zé)對違規(guī)辦學(xué)行為依法查處,參與評估工作。 XX縣區(qū)教育局 2009年7月10日 第二篇:義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達標評估實施方案義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達標評估實施方案 一、評估目的 貫徹落實廣西“義務(wù)教育常規(guī)管理年”活動目標要求,通過建立評估驗收制度和組織評估驗收工作,進而推動我區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校常規(guī)管理水平的整體提高,使我區(qū)義務(wù)教育的教育、教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益躍上一個新臺階,不斷鞏固提高“兩基”成果。名單如下: 領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)學(xué)校義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達標學(xué)校評估驗收工作的方案制定、學(xué)習(xí)宣傳、組織實施、評估檢查、反饋等工作。 (五)區(qū)級評估階段,學(xué)校在自評達標的情況下,向XX縣區(qū)教育局申請義務(wù)教育常規(guī)管理達標學(xué)校評估驗收,區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組將及時組織評估小組深入學(xué)校進行評估驗收。時間為2010年6月—7月。 教導(dǎo)處。⑵制定了可行的學(xué)校常規(guī)管理現(xiàn)實施方案。⑸教師出勤管理非常到位如學(xué)生記錄,辦公室抽查等。各種規(guī)章制比較健全落實到位,管理機構(gòu)嚴密,職責(zé)明確,每項工作,有專人負責(zé)。⑷學(xué)生安全管理工作落實得好,成立有以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,有關(guān)人員責(zé)任到位,安全教育月月沖、日日講,從檢查看,未發(fā)現(xiàn)有09年秋,2010年春安全事故發(fā)生記錄。德育量化與班主任獎勵掛鉤。明確目標,任務(wù)和要求:⑶開展了一系例創(chuàng)建義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達標學(xué)校的各項活動,使師生人人形成共識,明確此項工作的內(nèi)容,目標和意義,自覺參與到這一創(chuàng)建活動來,使得學(xué)校校容校貌發(fā)生了較大的變化,校園環(huán)境變得更美了,文化氣氛更濃了,校園的教研活動更有特色了,學(xué)校的整體管理水平上了一個臺階,逐漸步入了規(guī)范化,常規(guī)化。 存在問題:⑴部分材料裝訂不規(guī)范,有些材料還不是a4紙:⑵《學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》未上墻:⑶缺2010年值周值日記錄和09年期末工作檢查記錄。⑸家長會議記錄五原始材料是電腦打印的,給人一種造假的印象。德育量化與班主任獎勵掛鉤。⑴在查問閱資料時,有個別領(lǐng)導(dǎo)小組名單的材料還是手寫的。 ⑵制定了可行的學(xué)校常規(guī)管理現(xiàn)實施方案。 存在問題: 部分材料裝訂不規(guī)范,有些材料還不是a4紙:整改要求;各種材料要按新評價細則規(guī)范歸檔。 ⑹責(zé)任書無家長,學(xué)生。預(yù)算合理,大筆開支有領(lǐng)導(dǎo)班子簽名。⑶缺少有關(guān)全教育的有關(guān)圖先。⑵學(xué)校能關(guān)注師生的生活、教室、宿舍安裝上電風(fēng)扇 ⑶家長對學(xué)校教師的責(zé)任心強表示滿意發(fā)現(xiàn)問題能及時與家長聯(lián)系 ⑷學(xué)校在引導(dǎo)師生反思、寫文章上做得很好,且發(fā)表文章較多。 ⑵食堂的衛(wèi)生條件好,地方不大,但合理利用有限空間,安裝比較良好的降溫設(shè)備,學(xué)生就餐時還可以看電視。 教職工管理。⑶教研氣氛濃,成立有科研領(lǐng)導(dǎo)小組,制定有科研計劃⑷學(xué)校結(jié)合實際出臺了老師評價制度,學(xué)生評價制度等,完善,實用,實在。 從檢查結(jié)果來看,學(xué)校常規(guī)管理工作,機構(gòu)健全。⑶缺少有關(guān)全教育的有關(guān)圖先。預(yù)算合理,大筆開支有領(lǐng)導(dǎo)班子簽名。領(lǐng)導(dǎo)和老師簽名。⑵未上墻的各種法規(guī)要盡快上墻:⑶盡快完善歸檔未歸檔的09年秋2010年春的材料 教育
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