7學校辦公室主任的演講辭(完整版)
【正文】 濟學家所謂的我國可持續(xù)發(fā)展的能源和資源的不竭寶藏，更不僅僅是政治學家所謂的縮小差距、保持穩(wěn)定、維護統(tǒng)一。 這就是中國的西部，這就是我心目中的母親，像喜瑪拉雅山那樣高大，像博斯騰湖那樣寬廣，像茫茫戈壁那樣雄偉。 但是，我永遠忘不了一次親身的經歷，那是一個嚴重荒漠化的村子。由此在國內形成了中心——外圍的格局：作為中心的東部沿海輸出高附加值產品，而作為外圍的西部輸出資源性產品和初級加工產品。否則，缺乏足夠經濟支撐力的西部地區(qū)，尤其是山地牧區(qū)、邊遠少數(shù)民族地區(qū)基礎教育師資、教學設施、教學管理的落后狀況是難以短時間改變的。首先富裕起來的東部和南部應該拿出更多的力量投入西部，回報西部，回報炎黃子孫的家，滋潤中華民族的根。 第6頁 共6頁。 誠然，西部大開發(fā)是一項長期而又艱巨的偉大戰(zhàn)略任務，我們決不能急功近利，也不能好高騖遠，更不可能一蹴而就。 制定并落實一系列吸引人才的政策，遏止人才的大量外流是西部開發(fā)的當務之急。在已形成的差距下，西部大量的高素質人才“孔雀東南飛”，使西部的教育和人才之花被東部無償摘走，成為東部進入良性循環(huán)的要素，致使西部經濟進入惡性循環(huán)。我曾問過村子里一個10歲的小女孩，你最想要的東西是什么。 然而，黃河的頻繁斷流，沙塵暴的姿意肆虐、長江洪水的多次泛濫、西部人才的“孔雀東南飛”、東南亞的經濟危機，這一切的一切都向我們發(fā)出嚴重警告，必
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