【摘要】角的大小比較教學目標1、理解角的大小的概念2、會用度量法比較兩個角的大小,了解比較兩個角的大小的疊合方法。3、理解角的分類4、會用量角器作一個角等于已知角教學重點角的大小比較的概念和方法教學難點用疊合法比較兩個角的大小是本節(jié)課的難點設計亮點教學過程備注一、復習引入復習:線段的
2024-12-08 19:40
【摘要】比較線段的長短專題一線段的性質及大小比較1.點C在線段AB上,下列條件中不能確定點C是線段AB中點的是()A.AC=BCB.AC+BC=ABC.AB=2ACD.BC=AB2.已知線段AB,在AB的延長線上取一點C,使AC=2BC,在AB的反向延長線上取一點D,使DA=2AB,那么
2024-11-28 14:08
【摘要】?期末綜合練習題七年級上學期一、精心選一選(每小題3分,共30分)1.絕對值大于2且小于5的所有整數(shù)的和是()A.7B.-7C.0D.52.如圖1所示的圓柱體的表面展開所得到的平面圖形的示意圖是().CB3.已知-7是方程
2024-11-26 18:30
【摘要】3·3方差和標準差[學生用書A26]__1.[2021·天水]一組數(shù)據(jù):3,2,1,2,2的眾數(shù),中位數(shù),方差分別是(B)A.2,1,B.2,2,C.3,1,2D.2,1,【解析】從小到大排列此組數(shù)據(jù)為1,2,2,2,3;數(shù)據(jù)2出現(xiàn)了三
2024-12-03 05:59
【摘要】同位角、內錯角、同旁內角一、填空題1.如圖1,若直線a,b被直線c所截,在所構成的八個角中指出,下列各對角之間是屬于哪種特殊位置關系的角?(1)∠1與∠2是_______;(2)∠5與∠7是______;(3)∠1與∠5是_______;(4)∠5與∠3是______;(5)∠5與∠4是
2024-11-28 16:37
【摘要】七年級數(shù)學下冊第8章同步練習題,若OC平分∠AOB,則∠AOC=∠AOB,∠AOC=∠2,如圖,圖中小于平角的角有個?其中可以用一個大寫字母表示的角有個,它們是。3、
2024-08-13 23:30
【摘要】課前預練1.一般地,如果兩個角的度數(shù)相等,那么我們就說這兩個角相等;如果兩個角的度數(shù)不相等,那么我們就說度數(shù)較大的角較大.2.等于90°的角是直角,小于直角的角是銳角,大于直角而小于平角的角是鈍角.課內講練1.角的大小比較【典例1】如圖-1,觀察圖
2024-12-07 13:11
【摘要】蘇教版生物七年級下冊第四單元第十章第一節(jié)血液和血型同步訓練一、單選題1、探究血液的成分時,將等量的新鮮雞血分別放入A、B、C、D四支試管中。在A、D兩支試管內加入抗凝劑,B、C不做上述處理。靜置一段時間后,下列圖示中正確的是答案:A解析:解答:選A。新鮮動物的血液放入抗凝劑5%的檸檬酸鈉(一種抗凝劑)后,由于比重
2024-11-15 15:34
【摘要】分式的基本性質一、課本鞏固練習–7x,yx2,a94?,32yx?,m?77,?2a,xx2,112??xx中,整式有:_________________________________________________;分式有:___________________________
2024-12-03 05:54
【摘要】分式的意義一、課本鞏固練習1、下列代數(shù)式中,哪些是分式,哪些是整式?135a?;23mn?;46x?;13?2、x取什么值時,分式43x?有意義?3、若分式2545xxx???的值為零,求x的值。4、(1)當x取何值時,分式211xx??沒有意義;
2024-11-29 01:48
【摘要】絕對值專題一相反數(shù)、絕對值的概念及應用1.下列各組數(shù)中,互為相反數(shù)的是()A.2和﹣2B.﹣2和12C.﹣2和12﹣D.12和22.如果a與1互為相反數(shù),則|a|=()A.2B.﹣2C.1
2024-11-27 22:08
【摘要】展開與折疊專題一正方體的展開與折疊1.以下各圖均有彼此連接的六個小正方形紙片組成,其中不能折疊成一個正方體的是()A.B.C.D.,那么在原正方體“著”相對的面上的漢字是()A.冷B.靜C.應D.考3.將圖1圍成圖2的正方體,則圖
2024-11-28 14:09