7學(xué)校創(chuàng)建最xx縣區(qū)級(jí)文明單位匯報(bào)材料(完整版)
【正文】 “省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)”殊榮的學(xué)校；說(shuō)它“新生”，是因?yàn)樗?010年初才從縣職業(yè)中專校分離出來(lái)，與原毛壩初級(jí)中學(xué)合并而被重新命名。 分部辦學(xué)，有利于根據(jù)不同辦學(xué)性質(zhì)（學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育）對(duì)不同年齡段學(xué)生進(jìn)行常規(guī)管理和因材施教。 二、求真務(wù)實(shí)，民主決策，全面推進(jìn)各項(xiàng)工作 毛壩職校建校兩年多來(lái)，在上級(jí)組織的關(guān)懷下，建立健全了支部、行政、工會(huì)等組織機(jī)構(gòu)。 僅2011年，就開校長(zhǎng)辦公會(huì)、黨政工團(tuán)聯(lián)席辦公會(huì)、教代會(huì)等重要會(huì)議28次，全體教職工參加的周前會(huì)等約40次。以近三年各校（片區(qū)）的送生平均數(shù)為參數(shù)，分解落實(shí)春招任務(wù)，全體教職工每人至少完成一個(gè)中職生的秋招任務(wù)，并要求對(duì)所招學(xué)生給予必要的關(guān)懷照顧，讓他們進(jìn)得來(lái)，留得住。 四、認(rèn)真總結(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，科學(xué)探索職教之路 毛壩職校堅(jiān)持立足農(nóng)村，面向市場(chǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)動(dòng)手能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的復(fù)合型專業(yè)技術(shù)人才，開辦了農(nóng)學(xué)（畜牧獸醫(yī)）、建筑、財(cái)經(jīng)、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、電子電工、旅游、服裝設(shè)計(jì)與制作等適應(yīng)市場(chǎng)需求的專業(yè)。通過(guò)對(duì)口高職招生考試進(jìn)入電子科大、四川農(nóng)大、文理學(xué)院和職業(yè)技術(shù)學(xué)院等大專院校的多達(dá)2600余人。 第7頁(yè) 共7頁(yè)。僅畜牧獸醫(yī)專業(yè)就培養(yǎng)了1500余名畢業(yè)生，短期培訓(xùn)847人，使全縣畜牧技術(shù)人才比例由1984年的萬(wàn)分之四上升到現(xiàn)在的萬(wàn)分之三十六、%，成為全省畜牧業(yè)十強(qiáng)縣、全國(guó)百?gòu)?qiáng)縣。學(xué)校實(shí)行“三年一貫制”和“2+1”兩種職教辦學(xué)模式，并與企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，拓寬就業(yè)渠道，兌現(xiàn)了“充分升學(xué)全部就業(yè)”的承諾。據(jù)粗略統(tǒng)計(jì)，各包片、包校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)教職工深入生源學(xué)校進(jìn)行招生宣傳100余人次，往返行程累計(jì)1萬(wàn)余公里；學(xué)校接待生源學(xué)校師生及家長(zhǎng)700余人次，超額完成了教育局
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