7學(xué)校三生教育工作計(jì)劃(完整版)
【正文】 ，以制度文化為保障，以行為文化為突破口，加強(qiáng)我校學(xué)校文化建設(shè)。 組長(zhǎng)：陳吉品 副組長(zhǎng)：梅吉飛 組員：“三生教育”專任教師各班班主任 強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)“三生教育”骨干教師。堅(jiān)持正確的教育方向，遵循教育規(guī)律，加強(qiáng)制度建設(shè)，打牢基礎(chǔ)，抓住關(guān)鍵，突出重點(diǎn)，整合資源，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，通過板塊教育、專題教育、滲透融合等方式，深化“三生教育”認(rèn)知度，進(jìn)一步增強(qiáng)家庭、社會(huì)的支持度，提高教育的針對(duì)性與時(shí)效性。充分挖掘其他課程的有利因素，在其他教學(xué)課程中注重并做好“三生教育”的滲透教學(xué)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；組織教師根據(jù)我們本地地形地貌、風(fēng)土人情、風(fēng)俗習(xí)慣等編撰“三生教育”小本教材。 （1）、以校區(qū)衛(wèi)生、文明建設(shè)為切入
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