7學(xué)整樹活動剖析查擺分析材料(完整版)
【正文】 、存在問題的原因 學(xué)習(xí)目的不夠明確，對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。 業(yè)務(wù)知識鉆研不夠。四是效果要落實。三是與開展點評剖析活動相結(jié)合。 三結(jié)合?！皩W(xué)整樹”活動查擺剖析材料查擺剖析是開展“學(xué)整樹”活動的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，問題查的準不準，擺的實不實、剖的到不到位，析的見不見真功，直接影響著下一步的整改提高。雖然劉莊社區(qū)建設(shè)一期工程接近尾聲，并且受到全市領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)場觀摩，得到縣委、市委的充分肯定，但還有很多善后工作需要做，趙河村、代莊村的新型社區(qū)規(guī)劃要盡快做出。 三、農(nóng)村公路管理方面。第二階段的查擺剖析，采取黨組成員帶分管科室的辦法進行，做到“一抓、二查、三結(jié)合、四落實”。一是與開展談心交流活動相結(jié)合。黨組成員對分管單位，科室、二級機構(gòu)負責(zé)人對科室人員存在“庸懶散軟”問題進行一一點評，指出存在問題，查找剖析根源，明確努力方向。突出自查、互查、領(lǐng)導(dǎo)點等活動重點，開展好批評和自我批評，務(wù)求開展“學(xué)整樹”活動第二階段查擺剖析工作的實效。表現(xiàn)在對待工作不夠主動、積極，滿足于完成上級領(lǐng)導(dǎo)交給的工作任務(wù)，在工作上遇到難題時，不善于思考、動腦，等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未能把工作做實、做深、做細，滿足于過得去。 為民服務(wù)意識的淡薄。開展“學(xué)整樹”推進作風(fēng)建設(shè)專項活動，是人心所向，是大勢所趨，是必然選擇。 學(xué)習(xí)上存在自滿情緒，不注重更新知識，遇到具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗去分析情況、處理問題。遇到任務(wù)重、出現(xiàn)問題及工作壓力大的時候容易產(chǎn)生焦躁情緒。 工作中有依賴思想，滿足于自身的知識和經(jīng)驗。 四是拓展工作思路，盡管在工作上創(chuàng)新了一些思路但在實際執(zhí)行中存在著相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好。 缺乏干好工作的信心。 自己工作不到位，俗話說，細節(jié)決定成敗，工作中自己一個微小的疏 忽就可能帶來嚴重的后果。針對上述為題， 要認真學(xué)習(xí)上級精神，特別是學(xué)整樹有關(guān)文件，堅決克服庸懶散的思想作風(fēng)，樹立有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上的工作作風(fēng)，克服沒錢沒權(quán)的困難盡自己最大努力干好自己的本職工作。 二是同志幫。我鄉(xiāng)把通過各種渠道征求到的意見和建議及同志們深刻查擺出來的問題，進行分類歸納梳理，主要有以下五個方面： 個別干部疏于學(xué)習(xí)和思考、政策理論水平與服務(wù)基層的本領(lǐng)不高，工作思路不清。對不作為、慢作為、亂作為人員實行效能問責(zé)。 在工作中嚴格實行“誰主管，誰負責(zé)”、“屬地管理、分級負責(zé)”及首問負責(zé)制、限時辦結(jié)制、完善考評獎懲和激勵機制，增強干部職工的責(zé)任意識和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職狻? 個別干部為民服務(wù)意識淡薄，遇事推諉扯皮，效率不高，服務(wù)不優(yōu)。開展了召開各種層次主題民主生活會活動，黨政班子成員民主生活會，班子成員與所抓站所中層領(lǐng)導(dǎo)民主生活會，中層站所與業(yè)務(wù)站所干部職工民主生活會。 多干事少說話，把發(fā)牢騷，怨天尤人的精力用到工作上，多想點怎樣把工作做好，而不要把待遇落實掛在嘴上，要知道，世上不公平的事情太多了，多說無益，且無助于解決問題。就比如衛(wèi)生一項就多次被領(lǐng)導(dǎo)批評，不能完全做到日事日清日畢和雷厲風(fēng)行，上級政策、文件精神還存在棚架現(xiàn)象。 二、工作方法方面 工作缺乏靈活性，統(tǒng)籌解決問題的能力不強。 在今后的工作中，要堅持解放思想，胸懷全局，實事求是，與時俱進，
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