【正文】 師，又是誨人不倦，丹心勵后學的教育家。作為回應，他在大會上作了針對性的長篇發(fā)言，隨后又發(fā)表了《毛澤東思想的歷史地位與當代價值》等多篇論文和著作，系統(tǒng)闡述了毛澤東思想的時代意義，在學術(shù)界產(chǎn)生了強烈反響。鄭德榮同志在入黨志愿書中這樣寫道：“在各種工作中起模范帶頭作用，必要時流盡最后一滴血，灌溉在黨的事業(yè)，引為無上榮耀”。筆者認為就是學習他的“德性”，具體表現(xiàn)在他明大德，守師德，嚴私德，就是學習他立德樹人的先生之風。在二十多年前我從南國來吉大馬列部讀研期間，就聞聽過鄭老師的大名；在參加工作后的師資培訓時，有幸聆聽到鄭老師親授的課程；后來在省內(nèi)外的相關學術(shù)會議上，多次領聽過鄭老師的專題報告。學習鄭德榮同志先進事跡有感10篇 文秘網(wǎng)是專業(yè)的范文寫作網(wǎng)站，每日更新大量熱點文章?？梢赃@么說，鄭老師不識我，但鄭老師卻是我心中仰慕的大家之一。 一、明大德，信仰堅定，把終身獻給黨 鄭德榮同志有堅定的馬克思主義信仰。鄭德榮同志用自己的言行印證了自己的誓言。事后鄭德榮對自己的學生總結(jié)道：“我們要有政治鑒別力和敏銳性，關鍵時刻要敢于發(fā)聲，表達正確的觀點。 創(chuàng)新立德，以學術(shù)精湛為榮?！斑@四個詞是我的座右銘，每個人都有理想，作為黨史專業(yè)博士生，理想一定要和黨的事業(yè)聯(lián)系在一起，這樣才不枉費黨和國家的培養(yǎng)；有了理想，還要靠勤奮去實現(xiàn)、靠毅力去堅持、靠進取去推動”。培養(yǎng)的學生中多成為學界、政界等社會領域的領軍人才。鄭德榮的一個孫子現(xiàn)在是中共XX市委黨校的副教授，鄭德榮的小孫女是個學成歸來的海歸。鄭老先生是師之大者，德之楷模。 【篇二】 鄭德榮是全國著名的中共黨史學家，他的才學和精神永遠是黨史干部學習的榜樣和前行的動力。 要學習他畢生追求真理精神。在他們兩位老人的感召下，他們的子女都很和諧幸福，兄弟姐妹之間、夫妻之間、婆媳之間都過得很和諧，他們的家庭被街道社區(qū)評為“五好家庭”?！碑斶@一問題拋出去的時候，你的腦海里會閃現(xiàn)哪些人的名字。 在每屆學生的第一堂課上，鄭德榮不是急于講授專業(yè)知識，而是進行寓意深刻、論說精辟、以理服人的思想政治教育，要求學生牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，并在之后的教學中更加深入地加以推進；畢業(yè)前的最后一課，他還要再三叮囑學生堅定理想信念、愛崗敬業(yè)。 為什么同是教育人，我們和鄭德榮同志竟有如此大的差距。內(nèi)心的糾結(jié)讓自己前進的道路更加阻力重重，磕磕絆絆。在《求是》、《中共黨史研究》等重要期刊發(fā)表160余篇論文。學生就讀期間，他不僅關注他們的學業(yè)成長，也關心他們的日常生活，總是如慈父般的叮嚀與囑咐，點點滴滴，無微不至，常令學生感動不已。 【篇七】 鄭德榮先生有堅定執(zhí)著的信仰信念、探索創(chuàng)新的學術(shù)精神、甘于奉獻的大愛情懷、永久奮斗的高尚品格。他是中共黨史學科的一面旗幟，是馬克思主義中國化研究的奠基人，開拓黨史學科的研究領域，奠定黨史學科的理論基礎，探尋馬克思主義中國化歷史軌跡，凝聚畢生學術(shù)智慧，填補了學術(shù)空白，取得了豐厚斐然的學術(shù)成就。六十七載春風桃李，玉汝于成；鮐背之歲辛勤耕耘，下自成蹊。黨的理論研究內(nèi)化成行為準則和理想信念的他，鑄就了他堅定的黨性原則。他的思想總是與時代同步。他常說，理論必須徹底才能說服人，要徹底，必須靠科學的建構(gòu)和闡述，靠歷史資料和歷史事實說話。1948年，還在讀大學的他從國統(tǒng)區(qū)投奔XX縣區(qū)，在東北大學（東北師范大學前身）短訓班學習時初步接觸馬克思主義，被深深吸引。 作為教師，鄭德榮認為傳道、授業(yè)、解惑是三位一體的，而傳道應列為首位。習近平總書記說：“人民有信仰、國家有力量、民族有希望”。在他身上體現(xiàn)了信仰的光芒，讓我感受到了信仰的力量，信仰可以化為實際行動。所以，他將多年教學和研究的收獲毫無保留地傳授給學生，把自己對黨的事業(yè)執(zhí)著追求的心得傳授給學生，讓學生從中學習做人、做事、做學問的真諦。 鄭德榮與人合著的《毛澤東思想史稿》是系統(tǒng)研究毛澤東思想的第一部專著，在毛澤東思想研究中具有重要地位；他主編的《毛澤東思想概論》是改革開放后最早創(chuàng)立概論體系的教材，印刷13次發(fā)行100多萬冊，至今在全國高校廣泛使用。去年11月，鄭德榮面向東北師大zd學院全體學生作學習貫徹黨的十九大精神的報告，全程2個多小時，充滿激情，聲如洪鐘。30多年過去了，鄭德榮培養(yǎng)了49名博士生，出版了40部專著，發(fā)表了200多篇學術(shù)論文。曾告誡學生，作為黨史工作者，永遠要站在黨的立場上，“要有為黨工作的意識”。 最久的銘記是傳承，最好的懷念是學習。他視學術(shù)為生命，潛心探索，精益求精，年至耄耋依然奮力遨游在知識的海洋，奮勇拼搏在學術(shù)的征程上，真正體現(xiàn)了一位老教授對高水平境界的執(zhí)著追求。他把個人追求融入時代，把堅定信仰融入學術(shù)，把教書育人融入生活，把研究創(chuàng)新融入生命，胸懷天下，心有大我，與時俱進，生命不息，奮斗不止。 已經(jīng)是一位學術(shù)大家，還是不停下前進的教育，孜孜進取，更是我們現(xiàn)在年輕人應該學習的。 時代需要榜樣，榜樣是一種向上的力量，是一種根植于人性心底的精神力量，鄭德榮同志是我們在新時代，新征程路上的榜樣之一，我們要以鄭德榮同志為時代的榜樣，學楷模之行，續(xù)楷模之魂，讓新時代的中國在馬克思信仰的光芒下成就輝煌的新篇章。 作為一名教