【正文】 育正面臨著重大的變革，素質(zhì)教育要回歸價(jià)值核心。現(xiàn)在，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，但各種問題和矛盾依然紛繁復(fù)雜。 學(xué)習(xí)黃大年同志的愛國情懷，就要像他那樣熱愛祖國、胸懷大局，讓小我融入大我，積極投身改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大事業(yè)。為深入學(xué)習(xí)著名地球物理學(xué)家、國家“千人計(jì)劃”專家、吉林大學(xué)地球探測科學(xué)與技術(shù)學(xué)院黃大年教授愛國、報(bào)國、為祖國奉獻(xiàn)一切的感人事跡和崇高精神，6月12日下午，我校學(xué)生處公寓科全體教師學(xué)習(xí)了黃大年教授先進(jìn)事跡。無論是在讀書求學(xué)、國外工作還是歸國任教期間，都始終把祖國富強(qiáng)和民族振興作為最高追求。學(xué)習(xí)黃大年精神心得體會(huì)：實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,在于一次重要的選擇 第一篇：學(xué)習(xí)黃大年精神心得體會(huì)：實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，在于一次重要的選擇學(xué)習(xí)黃大年精神心得體會(huì)：實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，在于一次重要的選擇 “人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。所以他做到了，做到了振興祖國科研事業(yè)的夢想。 黃大年同志是著名地球物理學(xué)家，生前擔(dān)任吉林大學(xué)地球探測科學(xué)與技術(shù)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。心有大我，就不會(huì)囿于小我；胸懷至誠，就會(huì)選擇奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)。作為大學(xué)教師，我們要深入學(xué)習(xí)黃大年同志的先進(jìn)事跡，用實(shí)際言行詮釋一名大學(xué)教師的職責(zé)所在。習(xí)近平主席在9月9日視察八一學(xué)校的講話中說：“素質(zhì)教育是高層次的基礎(chǔ)教育，是基礎(chǔ)教育返璞歸真、重新成為真正意義上的基礎(chǔ)教育的表現(xiàn)。 作為一名教師，不能再用應(yīng)試教育的方法去教育學(xué)生，而應(yīng)該改變自己的教學(xué)方法和教育理念。 我作為一名教師，應(yīng)該身體力行的貫徹新的素質(zhì)教育精神，提高自身的學(xué)識(shí)和修養(yǎng)，改善自己的教學(xué)方法，經(jīng)常和家長溝通聯(lián)系，了解學(xué)生的各方面情況。 調(diào)研結(jié)果在一定程度上顯示我院學(xué)生的擇業(yè)就業(yè)觀，其中存在的一些問題值得思考。如今，就業(yè)壓力一年比一年大，即將畢業(yè)的學(xué)子對(duì)就業(yè)的期望值又是怎樣的呢。求職時(shí)，個(gè)人的想法也不盡相同。中小企業(yè)和民營企業(yè)通常具有更多的創(chuàng)新和個(gè)人成功的機(jī)會(huì)，更強(qiáng)的生產(chǎn)革新和產(chǎn)品更新能力，而且它們的就業(yè)崗位的成本比大企業(yè)低得多?；鶎邮悄贻p人經(jīng)受鍛煉、接受考驗(yàn)、磨練成才的重要場所。 另外，對(duì)于新出臺(tái)的《非上海生源高校畢業(yè)生進(jìn)滬就業(yè)審核評(píng)分規(guī)則》，只有24%的同學(xué)選擇了解；76%的同學(xué)對(duì)此并不熟悉。社會(huì)將會(huì)盡可能地為大學(xué)生求職擇業(yè)提供合適的環(huán)境，這將為大學(xué)生施展自己的才能提供廣闊的天地，促進(jìn)大學(xué)生自身的發(fā)展與成才。 首先，大學(xué)生需求方面存在著深層次的體制問題。顯然，能為企業(yè)帶來越來越多的經(jīng)濟(jì)效益得到的報(bào)酬就會(huì)越多。大學(xué)畢業(yè)后一般分配到黨政社團(tuán)、國家事業(yè)、國有企業(yè)單位計(jì)劃分配，工資有一定標(biāo)準(zhǔn)并穩(wěn)定提高，除了國有企業(yè)外，工資來源為財(cái)政經(jīng)費(fèi)，在過去大學(xué)生畢業(yè)數(shù)量較少的情況下，大量的分配到這些單財(cái)政還負(fù)擔(dān)得了。這樣才能增加對(duì)大學(xué)生的需求，從根本上解決大學(xué)生就業(yè)的難。受教育而就不了業(yè)，就算不上人才；如果是人才，不就業(yè)更是浪費(fèi)。生存是一個(gè)人立足社會(huì)的首要問題，離開了生存，一切將無從談起。并以合格的政治素質(zhì)、良好的道德素養(yǎng)、健康的身心素質(zhì)、掌握的科學(xué)文化知識(shí)和技能及以較強(qiáng)的工作能力素質(zhì)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。最終也會(huì)走向失敗”。在整個(gè)會(huì)議上的講話中，習(xí)近平總書記總結(jié)了在中國整個(gè)發(fā)展歷程中，青年朋友所發(fā)揮的重要的作用。要跟同事一起交流自己就要擁有滿腹經(jīng)綸，同時(shí)要擁有專業(yè)知識(shí)，專業(yè)素養(yǎng)以此來提高自己的專業(yè)知識(shí)水平，做一名合格的人民教師。作為一名人民教師要擔(dān)負(fù)起這項(xiàng)偉大使命。 歷史發(fā)展的進(jìn)程中，在面對(duì)重大抉擇中，青年朋友都起著中流砥柱的重要位置。檢驗(yàn)我們一切工作的成效，最終都要看人民是否真正得到了實(shí)惠，人民生活是否真正得到了改善。通過學(xué)習(xí)，我領(lǐng)會(huì)到講話中的精神。 隨著我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立和逐步完善，高校畢業(yè)生的就業(yè)制度已發(fā)生了根本性的變化，現(xiàn)在以市場為導(dǎo)向，學(xué)生與用人單位雙向選擇的就業(yè)機(jī)制已初步建立，這使廣大畢業(yè)生在更為廣闊的領(lǐng)域里選擇職業(yè)成為可能。今天不能抱著昨天的就業(yè)觀念去面對(duì)明天的就業(yè)局面。具體表現(xiàn)在：缺乏正確的自我認(rèn)知，對(duì)社會(huì)生活的估計(jì)往往失之于簡單或片面；存在擇業(yè)期望值過高的現(xiàn)象，把知名企業(yè)、大公司、外資企業(yè)作為理想的擇業(yè)目標(biāo)，不屑于到基層、民營、私營施展才干的機(jī)會(huì)；強(qiáng)調(diào)自身價(jià)值而忽視社會(huì)需要，一味追求個(gè)人利益，重地位、重名譽(yù)，輕事業(yè)、輕奉獻(xiàn)，缺少艱苦奮斗的精神和強(qiáng)烈的責(zé)任感；“這山望著那山高”，不能及時(shí)調(diào)整就 業(yè)期望值，以至后來處于高不成、低不就的尷尬局面?，F(xiàn)在還有很多人能從這種思想中走出來。據(jù)調(diào)查： 。中國近13億人口只有700萬個(gè)。更多的人開始把眼光放在這幾年的就業(yè)形勢上。由于新的評(píng)分規(guī)則比以前的硬性指標(biāo)具有更大的彈性空間，學(xué)生如果在某一方面失分可以從其他方面補(bǔ)回來，例如有些畢業(yè)生可能外語和計(jì)算機(jī)水平不高，但如果他有創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐或是發(fā)明專利，一樣可以有加分。因此，我們要進(jìn)一步更新?lián)駱I(yè)觀念，調(diào)整擇業(yè)方向，樹立到基層以勤奮創(chuàng)業(yè)