7學(xué)習(xí)的心得體會_(2)(完整版)
【正文】 大小，而教師的影響力主要由品格因素、才能因素、知識因素和情感因素組成。求是，就是根據(jù)巳有的事實，材料，尋覓正確的結(jié)論。教師是專門為社會培養(yǎng)人才的人，承當著有目的、有計劃、有組織的教育教學(xué)任務(wù)，將人類長時間積累起來的科學(xué)文化成果和寶貴的精神財富，包括文化科學(xué)技術(shù)知識、文學(xué)藝術(shù)、和思想觀點、道德規(guī)范等吸收過來，加以總結(jié)，然后傳授給年輕一代，使他們在較短的時間內(nèi)能夠把握系統(tǒng)的科學(xué)文化知識，適應(yīng)現(xiàn)存社會的實踐活動，代替老一輩的工作，延續(xù)社會的發(fā)展。世界各國都對教師的職業(yè)行為都提出更
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