7學習調(diào)研階段工作匯報(完整版)
【正文】 委高度重視，加強領導，精心組織，措施得力。六是“發(fā)考卷促你學”。促進學習，深刻領會，主要采取八種學習形式：一是“坐下來學”，舉辦集中封閉培訓班，原原本本通讀精讀《科學發(fā)展觀學習資料》、《科學發(fā)展觀重要論述摘編》、《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發(fā)展》。一方面請黨代表、人大代表、政協(xié)委員、無黨派人士、離退休老干部、老黨員提意見、建議。一是召開各個層次、各類人員參加的座談會。 積極準備，宣傳發(fā)動?，F(xiàn)學院占地面積56萬平方米，建筑面積23萬多平方米，教學儀器設備總值5000萬余元，有12個系部，先后開設60余個專業(yè)，目前有在校生1萬余人。邯鄲職業(yè)技術學院創(chuàng)建于1983年6月，原名“邯鄲職業(yè)大學”，是全國最早的高職院校之一。為使這次學習實踐活動有條不紊、有序運作。全院上下黨員干部和黨員表示一定要以這次深入學習實踐活動為契機，以科學發(fā)展觀統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，武裝頭腦、指導實踐，推動工作，統(tǒng)領學院的改革與發(fā)展，為全國同類學校全面開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動創(chuàng)造經(jīng)驗。六是公布電子征求意見信箱。院領導在自己的聯(lián)系點作一次輔導報告。五是“看錄像，深入學習”。八是“擠時間，自覺學”。就我們學院而言，這也是推進學院又好又快發(fā)展，創(chuàng)建國家示范性高職院校、辦好人民滿意的教育的良好機遇。把學習實踐科學發(fā)展觀活動與推進教育教學、社會服務等各項工作結合起來。這次學習實踐活動時間緊，任務重，要求高，影響大。 堅持“三結合”，突出高職教育特色，把學習實踐活動不斷深入推進。今年是我國改革開放的30周年，全面把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質和根本要求，必須要結合改革開放以來高職教育工作的實際和發(fā)展進行認真總結。通過這次學習實踐活動，使全體黨員干部充分認識到了開展這次教育活動的重大意義，解決了思想認識問題；通過引導督促和開展靈活多樣的學習討論活動，使“要我學”的思想轉化為“我要學”，激發(fā)和調(diào)動了黨員干部學習討論的積極性，克服了學習實踐活動前存在的“重復”、“厭倦”心理，消除了“懶”、“躁”的不良心理；通過宣傳發(fā)動，營造了濃厚的學習氛圍，黨員干部能夠主動了解學習內(nèi)容，提高了思想認識，在交流學習信息，交談心得體會中，營造了和諧、互動的學習氛圍，為黨員干部轉變作風起到極好的促進作用。 為進一步提高學院競爭力和教學質量，創(chuàng)建學院品牌，我院開展的以加強內(nèi)涵建設和提高人才水平為目標的“六名工程”在此次學習實踐活動中得到了進一步的深化。 堅持以人為本，以學生為本，圍繞學生做好教育服務工作。 第13頁 共13頁。因此，學院黨委把改善師生環(huán)境、為學生提供高質量服務作為了一項重要內(nèi)容來抓。在發(fā)展資金極為緊張的情況下，我院克服困難，專門拿出30余萬元選派了16名中青年骨干教師前往新加坡南洋理工學院進行培訓學習，回來后結合我院實際，在全院進行了交流匯報，在教師中產(chǎn)生了很大反響。近幾年來，學院黨委行政始終把貫徹落實科學發(fā)展觀作為學院各項工作的主旋律，以人為本，可持續(xù)發(fā)展，優(yōu)化教育，服務社會。三是要和對高職教育的宏觀思考和戰(zhàn)略謀劃相結合，不斷開創(chuàng)高職教育改革和發(fā)展的新局面。 一是要和準確把握當前高職教育的階段性特征相結合，明確高職教育改革和發(fā)展的歷史新起點、歷史新目標、歷史新
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1