7學(xué)習(xí)舍己為人黃船釘?shù)南冗M(jìn)事跡(完整版)
【正文】 模范。這是我們當(dāng)中一部分人的行為，他們似乎已經(jīng)習(xí)慣了事不關(guān)己高高掛起，不知什么叫“助人為樂(lè)”，他們的心里，沒(méi)有“人民”，只有自己。那可是2000多公里30多個(gè)小時(shí)的旅途啊。 “80后”的孩子哪有不喜歡名牌的，可黃船釘從不說(shuō)出口。同寢室的婁栽榮說(shuō)，課余時(shí)間，黃船釘從不呆在寢室里。遇到不懂的問(wèn)題，下了課他就及時(shí)請(qǐng)教老師，直到弄明白為止。每次黃船釘總忘不了提醒爸爸：“早點(diǎn)休息，照顧好自己。 有柳絮飄落在媽媽頭發(fā)上了，媽媽忙著招呼生意沒(méi)發(fā)現(xiàn)。 1月28日清晨，當(dāng)黃船釘?shù)倪z體被打撈出水的時(shí)候，他的雙手仍然保持著托舉的姿勢(shì)。 10天前，身為大三的黃船釘放假回到家鄉(xiāng)XX市。經(jīng)常性為同學(xué)修理電腦、手機(jī)，并充分發(fā)揮自己專業(yè)功底深厚的特長(zhǎng)，為同學(xué)講解自己在專業(yè)方面的見(jiàn)解和創(chuàng)意。努力把自己培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義“四有”新人。“壯舉浩氣長(zhǎng)存丹心照萬(wàn)年，英雄氣貫長(zhǎng)虹正氣留千古”的挽聯(lián)詮釋了他的精神品質(zhì)和思想道德水平。在高數(shù)輔導(dǎo)班里，黃船釘同學(xué)講的題最多。他讓人們看清我們80后并非垮掉的一代，他用他寶貴的生命詮釋了人生的價(jià)值?！包S船釘是個(gè)生活勤儉樸素，積極進(jìn)取的優(yōu)秀學(xué)生。英雄就是在困難面前坦然面對(duì)，不畏不懼；英雄就是在危險(xiǎn)面前挺身而出，保護(hù)大家的安全；英雄就是在挫折面前不屈服、不氣餒，勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)。同為大學(xué)生的我們真的應(yīng)該從深層了解船釘精神，學(xué)習(xí)船釘精神。我們熱情活躍，我們積極進(jìn)取，也許我們?nèi)钡木褪且环N責(zé)任感，對(duì)自己負(fù)責(zé)也對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的責(zé)任感。 “作為一名普通的大三學(xué)生，黃船釘同學(xué)思想積極，要求進(jìn)步。在沈陽(yáng)理工大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院承辦第六屆全國(guó)獨(dú)立學(xué)院峰會(huì)期間，全心全意為峰會(huì)服務(wù)，因貢獻(xiàn)突出，被學(xué)院授予“優(yōu)秀志愿者”的光榮稱號(hào)。正如雷鋒同志把自己比作螺絲釘一樣。 我們也許無(wú)法用堆砌的語(yǔ)言來(lái)形容這一位英雄的人生觀價(jià)值觀，但我相信這樣的一個(gè)舍己救人的英雄他的思想一定是積極的進(jìn)取的。 黃船釘同學(xué)思想積極，要求進(jìn)步，在進(jìn)入大學(xué)后向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，后被學(xué)校確立為入黨積極分子。著急的黃爸爸一再撥打兒子的手機(jī)，可總是關(guān)機(jī)。大家搭起人梯施救，先后有4人跳入冰冷的水中救人。 長(zhǎng)大后，黃船釘來(lái)到XX省XX市上大學(xué)。晚上，一家人坐在一起一邊看電視一邊說(shuō)笑。就是在假期學(xué)習(xí)開(kāi)車的間隙，黃船釘也要抽空學(xué)習(xí)英語(yǔ)。自己做完了，還主動(dòng)輔導(dǎo)基礎(chǔ)差一些的同學(xué)。捧著紅彤彤的證書，含辛茹苦的父母怎能不倍感欣慰和驕傲?！? 大二放暑假回家，一進(jìn)門，爸爸媽媽就發(fā)現(xiàn)釘子特別疲憊，換拖鞋時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的腳腫得厲害。學(xué)習(xí)是為了繼承，繼承是為了踐行。 作為與當(dāng)年的雷鋒年紀(jì)相仿、風(fēng)華正茂的當(dāng)代大學(xué)生，我們不只要學(xué)雷鋒，更要做雷鋒，要學(xué)以致用，知行合一。充分發(fā)揮出自己的能力和力量。 黃船釘同學(xué)是新世紀(jì)的活雷鋒，也是作為新世紀(jì)主人的我們的學(xué)習(xí)榜樣。成為祖國(guó)未來(lái)的棟梁。黃船釘是我們這一代的楷模，是我們的驕傲。我們看到的不是嬌生慣養(yǎng)以自我為中心的他們，而是擁有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感的他們。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)黃船釘同學(xué)所展示的當(dāng)代大學(xué)生高度的社會(huì)責(zé)任感和良好的精神風(fēng)貌。讓我們共同向我們的楷模黃船釘同學(xué)學(xué)習(xí)，讓我們共同為我們祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)而努力。他是我們教師杰出的代表，英雄的化身。 永安中心小學(xué)校 涂美鈺 第17頁(yè) 共17頁(yè)。英雄就是在困難面前坦然面對(duì)，不畏不懼；英雄就是在危險(xiǎn)面前挺身而出，保護(hù)大家的安全；英雄就是在挫折面前不屈服、不氣餒，勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)。 第五篇：學(xué)習(xí)舍己為人何曦的先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)舍己救人優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡 “教書育人默默耕耘三十六載，舍己救人勇氣可嘉浩氣長(zhǎng)存”，這是世人送別內(nèi)江救人老師何曦送上的挽聯(lián)。黃船釘同學(xué)是當(dāng)代大學(xué)生的優(yōu)秀代表，是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的模范。沒(méi)有任何理由，那一刻，他們的眼里有的只是竭盡全力拯救落水的孩子，他們沒(méi)有想到自己，沒(méi)有想到自己這樣做會(huì)怎么樣，是內(nèi)心里那強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感驅(qū)使了他那么做。也許我們暫且涉及不到生命，但我們可以通過(guò)身邊的小事來(lái)樹(shù)立正確的觀點(diǎn)。 黃船釘生前曾在
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