7學(xué)習(xí)四風問題心得體會多篇匯總(完整版)
【正文】 制度改革，明確自身的“責、權(quán)、義”，正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關(guān)系。作為第一線教育工作者，我認識到自身所擔負的重任和有待改進的地方還有許多。 在“四風”建設(shè)中我回顧了在教育這塊神圣的凈土上辛勤耕耘三十三個春秋。 糾正“四風”，需不忘初心，有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的堅守。因為教師隊伍職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到國家素質(zhì)教育的順利實施，直接關(guān)系到億萬青少年的健康成長，直接關(guān)系到國家和民族的未來。隨著社會的進步和發(fā)展，教師的責任更加重大了，師德要求更加規(guī)范了，教書育人的標準更高了。牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。加強師德師風建設(shè)，是一項重大的建設(shè)工程，是一項需要每一個人民教師長期奮斗的艱巨任務(wù)。按學(xué)校要求，我主要學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。把提高教學(xué)效益當作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。二是提高學(xué)生的參與意識?！蓖瑯樱處熑绻麤]有淵博的知識，不注重吸納時代活水，創(chuàng)造力就是一句空話。本人有決心在教研這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實，讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。我始終是教育教學(xué)戰(zhàn)線上的一名新兵。學(xué)生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，主渠道是課堂教學(xué)。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學(xué)得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。在家長面前樹立“最可信賴的人”形象，在社會上樹立“最文明群眾形象”展示坦誠向上整潔的精神風貌。 學(xué)習(xí)四風問
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