7學習塞罕壩精神奮力做好林業(yè)工作(完整版)
【正文】 平的報告，引起了與會者的極大興趣。從事林業(yè)科研事業(yè)需要的刻苦耐勞與敢于創(chuàng)新的精神與塞罕壩精神是一脈相承的。隨著經(jīng)濟和社會環(huán)境的變化，社會上不斷有科研誠信和學術(shù)風氣的負面新聞出現(xiàn)。塞罕壩人解放思想、敢想敢試、不屈不撓，在活立木蓄積量穩(wěn)步提高的同時，大力發(fā)展生態(tài)旅游。 塞罕壩林場三代人55年堅持堅守、不離不棄，創(chuàng)造了沙漠變綠洲、荒原變林海的人間奇跡，以實際行動詮釋了“綠水青山就是金山銀山”的理念，不愧為生態(tài)文明建設(shè)的一面旗幟。六要在全面從嚴治黨上持續(xù)發(fā)力，認真履行主體責任、堅持一崗雙責，充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用?？h林業(yè)系統(tǒng)黨員干部特別講政治、特別能吃苦、特別能奉獻、特別能戰(zhàn)斗，為全縣生態(tài)文明建設(shè)作出了不可磨滅的貢獻。 我們要進一步認識塞罕壩精神就是人與自然和諧的精神所在，塞罕壩展現(xiàn)出的良好生態(tài)環(huán)境，天藍山翠水凈的美麗畫卷，深刻印證了習近平總書記“保護生態(tài)環(huán)境功在當代，利在千秋”的論斷，深刻詮釋了“綠水青山就是金山銀山”的理念。七要在支持林業(yè)發(fā)展上持續(xù)發(fā)力，全面解決林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展面臨的問題，營造全社會重視、支持、參與林業(yè)工作良好氛圍。塞罕壩人種下的不僅僅是一棵棵樹，更是一種信念、一種精神，造就的不僅僅是一座“美麗高嶺”，更是一座受人景仰的“精神高地”。這種創(chuàng)新精神，正是我們每一位奮戰(zhàn)在基層一線的黨員干部要學習的，在工作中求新思變，不斷總結(jié)提煉，在各自的崗位爭先進、做貢獻，在改革發(fā)展的主戰(zhàn)場上建功立業(yè)，用實際行動延續(xù)塞罕壩精神。中國林學會作為林業(yè)科技工作者之家，有責任在林業(yè)科研領(lǐng)域弘揚科學精神，倡導優(yōu)良學風。 學習塞罕壩精神是提升科研人員的精神境界、凈化學術(shù)風氣、營造良好的林業(yè)科研氛圍的有效方法。陳少良近年來專注于木本植物抗鹽機理的研究，他利用非損傷微測技術(shù)研究胡楊耐鹽生理機制的成果在國內(nèi)外引起了很大反響。論文完成者為東北林業(yè)大學的青年教師景天忠。 在第二分會場——“高效森林培育技術(shù)與對策”會場上，記者與北京林業(yè)大學研究生梁芳聊了起來。 北林大研究生席奔野也加入了我們的討論。京津冀水源涵養(yǎng)地。使塞罕壩機械林場是承德加強生態(tài)文明建設(shè)的一個成功縮影，也是全國生態(tài)文明建設(shè)的一面鮮紅旗幟。 在平時，我們不止一次的抱怨。塞罕壩將沙地變林海就是幾代人一次次試驗、一次次播種而成，沒有科學求實的態(tài)度，相信很難有今天的成就。 開拓創(chuàng)新，要求我們在工作中要創(chuàng)新有為。當教師的干得是一個良心活，只有從心里愛護學生，愛崗敬業(yè)，才能真正教給學生知識和做人的道理。我想答案未必是肯定的。學習了“塞罕壩”精神之后，讓我重新感受到平凡工作的偉大，對照他們的先進行為事跡，深刻領(lǐng)悟到艱苦奮斗、堅守實干、甘于奉獻的精神實質(zhì)，深知自身的不足和差距所在。我相信，塞罕壩精神會成為實現(xiàn)我們學校的共同精神，幫助我們實現(xiàn)振興。要把不斷提升自我綜合素質(zhì)、豐富個人知識儲備與工作相結(jié)合，把創(chuàng)新作為做好教學工作的“好幫手”，不斷開創(chuàng)教育教學新模式。毫不夸張得說：那個時代的人，都是這么過來的。究其原因，就是缺乏塞罕壩人“艱苦創(chuàng)業(yè)，科學求實，無私奉獻，開拓創(chuàng)新，愛崗敬業(yè)”的意志品質(zhì)。今天我們開展學習塞罕壩精神的活動是非常必要而且及時的，歷經(jīng)三十年的改革開放，社會的發(fā)展是有目共睹的，但是一切以效益為重，不管黑貓白貓，抓住耗子就是好貓的快速發(fā)展模式，使社會道德水平整體下降。 可是在新中國成立初期，這里被荒漠、流沙占據(jù)，早已經(jīng)沒有了皇家獵苑的風范，到處是荒山禿嶺，為響應國家號召，阻擋大風沙，建設(shè)北方屏障，第一代務林人，在高寒、高海拔、大風、沙化、少雨，沒有糧食，缺少房屋，交通閉塞，沒有醫(yī)院的惡劣環(huán)境下，五十多年如一日種樹不止，在平均海
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