7學習教師幸福藝術所感所悟(完整版)
【正文】 僅是業(yè)務本身的積累。當前，教師面臨的壓力很大，以至于一部分教師產(chǎn)生了職業(yè)倦怠，而一般意義上的培訓，盡管也有助于促進教師的專業(yè)成長，但卻解決不了職業(yè)幸福感這一問題。當我們的學生成為一個有愛心，責任感，正直，樂觀的孩子，那就是我最大的幸福。結果來了很多學生，有部長、有教授、有將軍等。 蘇原忠發(fā) 第3頁 共3頁。教師是天底下最幸福的人。 教師要脫離功利性去看幸福感。只有這樣，教師才會從平凡的日常教學工作中感受生活，享受生活，獲得職業(yè)幸福感。因此，
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