7學習“兩致辭，三評論”心得體會(完整版)
【正文】 、《到上海去、到上海去。老師和學生關系和諧，互動默契，平等交流，相互激勵。學生成長的水平在很大程度上依賴于教師的這種教學能力。必須讓自己最終成為一名教育教學的研究者。課堂由單向交流變?yōu)槎嘞蚪涣?；課堂氣氛活躍，富有情趣；師生共同參與，共同探究學習，學生大膽質疑、勇于展示、敢于創(chuàng)新，逐步培養(yǎng)思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，從而提高課堂教學效益。 作為一名小學教師，我們要認真學習兩講話、三評論精神，通過學習，進一步明
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