7在批評與自我批評座談會上的講話(完整版)
【正文】 主義方面。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態(tài)度和果敢精神。 樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神，保持共產黨員的良好形象。省市相關單位來檢查工作中，你有超高、超標準接待情況。 根據支行的學習討論會安排，借此機會我就自身存在的一些問題進行解剖分析，不足之處請大家予以批評指正。 第三篇：在批評與自我批評座談會上的發(fā)言尊敬的領導、各位同事： 大家好。 第四篇：在批評與自我批評座談會上的發(fā)言在批評與自我批評座談會上的發(fā)言 一、理論學習不積極、不主動。平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對與自己無關的或關系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關心同事，與其他同事交流不夠。 加強理論學習，提高自身的綜合素質。 改變工作作風，提高工作效率。思想思維方式方面受條條框框束縛太多，按部就班，遇到實際問題時不敢闖，不敢試，破解發(fā)展難題的辦法不多；在困難和矛盾面前，缺乏開放性、發(fā)散性思維，思想解放仍停留在口頭上，真正在用解放思想的思維方法解決問題、切實促進學生的有效學習實踐活動還有待于進一步深入。 （二）、加強黨性鍛煉 第一：作為一名黨員我們首先應準確定位自己。 讓我們在各自查找不足的過程中交流碰撞、達成共識、共同提高，促進個人和公司的穩(wěn)步發(fā)展，不斷進步。二是：作為一名黨員教師在名、權、利方面要把握住自己，要把師生擁護不擁護，師生贊成不贊成，師生答應不答應作為自己出發(fā)點和落腳點，做到思想上尊重師生，感情上貼近師生，工作上依靠師生，要情為民系、職為民用、利為民謀，做群眾的知心人、貼心人。突出表現(xiàn)在思維層次低，運用現(xiàn)代理論知識分析和處理問題能力差，更缺乏戰(zhàn)略性思維眼光，反應不敏銳，來到新的工作環(huán)境面對新的工作要求，未能有足夠迅速的應變能力。時刻嚴格要求自己，樹立愛崗敬業(yè)，勤奮務實，埋頭苦干的精神，增強對分管工作的指導和創(chuàng)新思維，各項工作高標準、嚴要求，狠抓落實，尤其是面對十四中當前的新形勢，能緊緊圍繞學校的整體工作思路，不斷更新觀念、改進工作方法，與時俱進，主動為學校分憂解難，推動學校教育教學工作向前邁進。以一名優(yōu)秀的黨員干部標準要求自己，主動做好各項工作。開展批評與自我批評，是我們黨在長期革命和建設實踐中形成的優(yōu)良作風，是增強黨的生機與活力的一大法寶。對一些理論觀點，總是現(xiàn)用現(xiàn)學，不用不學，領導和組織讓學什么，就學什么，學習缺乏主動性。 對批評與自我批評的認識 首先談談我對批評與自我批評的認識，批評與自我批評是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，通過開展批評與自我批評能夠不斷揭露和糾正我們在日常的工作生活中存在的一些錯誤傾向，從而促使我們的思想和行為始終沿著正確的軌道上發(fā)展前進，經常性的開展批評與自我批評活動，并形成一種常態(tài)能夠對我們的工作起到很好的促進作用。有時只顧忙于一些具體的工
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