7在教育實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神踐行“三嚴(yán)三實(shí)”(完整版)
【正文】 識(shí)到，一個(gè)人的地位不用太高，一個(gè)人的貢獻(xiàn)可以不大，一個(gè)人工作的時(shí)間也能夠不長(zhǎng)，只要有一顆干事創(chuàng)業(yè)的心，有一種探究求里、迎難而上的工作作風(fēng)，實(shí)實(shí)在在做些事情，自己的價(jià)值就可以彰顯出來(lái)。但正是由于這許多面，他們把我從農(nóng)村帶到了縣城，保證了我上大學(xué)的衣食住行，也教給了我為人處世的基本道理。工作后，通過(guò)讀書看報(bào)、翻閱資料，了解了他的個(gè)人成長(zhǎng)、坎坷經(jīng)歷、革命道路和在蘭考的模范事跡等，腦海中這位山東老鄉(xiāng)的形象也隨之立體生動(dòng)起來(lái)。認(rèn)真落實(shí)習(xí)近平總書記講話精神，推動(dòng)黨員干部大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。 一、充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求的重要意義。向焦裕祿同志看齊，對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，查擺在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面問(wèn)題，我也清楚了自己的“差距在哪里、方向在哪里、措施在哪里”。所以，自己對(duì)群眾的無(wú)奈艱辛、安危冷暖還是很能理解，日常工作和生活中能夠做到換位思考、理解尊重。 古人云。在教育實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就是要把“三嚴(yán)”作為內(nèi)在要求，把“三實(shí)”當(dāng)成行為取向，不斷錘煉我們教師的信念和價(jià)值觀。知難而進(jìn)、迎難而上是中國(guó)共產(chǎn)黨人的寶貴品格，也是焦裕祿精神的重要內(nèi)容。 （一）修身養(yǎng)性不足。 （三）執(zhí)行中央《八項(xiàng)規(guī)定》有差距。創(chuàng)業(yè)對(duì)我們說(shuō)基本上不存在，實(shí)在做工作創(chuàng)業(yè)，不在我們局業(yè)務(wù)范圍，家屬是可以創(chuàng)業(yè)，但不能假公濟(jì)私，接待不能在家屬辦的餐飲娛樂(lè)場(chǎng)所接待，不能依靠他生存。 習(xí)近平總書記在XX省XX縣區(qū)調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)指出，教育實(shí)踐活動(dòng)的主題與焦裕祿精神是高度契合的，要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿始終，做到深學(xué)、細(xì)照、篤行。習(xí)總書記對(duì)焦裕祿精神的精辟概括，為全體黨員干部實(shí)實(shí)在在‘做人、做事、創(chuàng)業(yè)39。 二、滿足于過(guò)去取得的成績(jī)，進(jìn)取心不強(qiáng)。今后像‘育賢杯39。 五、對(duì)不良現(xiàn)象會(huì)作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)，但有時(shí)方式方法不太妥當(dāng)，批評(píng)人過(guò)于直截了當(dāng)，有時(shí)還會(huì)點(diǎn)名批評(píng)一些同志，盡管是不帶任何惡意，但會(huì)讓同事下不了臺(tái)，影響工作效果。所以本人決心在今后的工作生活中加強(qiáng)身體鍛煉。我們 是教育工作者，肩負(fù)著教育下一代的重任，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)焦裕祿精神，并大力弘揚(yáng)焦裕祿精神，忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，樹立科學(xué)的態(tài)度，提高科學(xué)發(fā)展水平。今后在工作中盡量親臨一線，更多地了解情況，正確指導(dǎo)工作的開展。藍(lán)球賽等常規(guī)活動(dòng)要常抓不懈，學(xué)生‘聽寫大會(huì)39。所以在工作中確實(shí)有滿足感和倦怠感，感覺自己已近年過(guò)半百，‘前途39。指明了方向，對(duì)搞好教育實(shí)踐活動(dòng)具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。的公仆情懷；凡事探求就里，‘吃別人嚼過(guò)的饃沒味道39。為人真誠(chéng)，不假打，踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。雖然學(xué)習(xí)中央《八項(xiàng)規(guī)定》、《廉政準(zhǔn)則》、《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》，受“四風(fēng)”的影響，社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響，思想
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