【正文】 。新的《義務(wù)教育法》對(duì)教育督導(dǎo)的基本任務(wù)、基本性質(zhì)作出了明確的規(guī)定，這表明了國家對(duì)教育督導(dǎo)的高度重視。后來由于多方面原因，我國的教育督導(dǎo)制度開始被淡化、削弱，最后被取消。我這里僅從教育行政管理的角度，談一談對(duì)教育督導(dǎo)工作重要性的認(rèn)識(shí)。 在現(xiàn)代教育管理科學(xué)體系中，教育督導(dǎo)是一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)。 自1986年我國教育督導(dǎo)制度恢復(fù)以來，督導(dǎo)事業(yè)有了很大的發(fā)展。今年即將召開的第四次全國教育工作會(huì)議準(zhǔn)備審議和通過的關(guān)于全面實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)教育公平和《2020中國教育發(fā)展綱要》兩個(gè)文件中，都將提到加強(qiáng)教育督導(dǎo)制度建設(shè)問題。要像下連隊(duì)當(dāng)兵一樣，下去當(dāng)‘學(xué)生’，到班里聽聽課，了解情況，監(jiān)督計(jì)劃、政策等的執(zhí)行，然后回來報(bào)告。我省對(duì)教育督導(dǎo)工作也十分重視。教育督導(dǎo)面臨著教育事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)烈呼喚，教育督導(dǎo)更面臨著一個(gè)歷史性的新機(jī)遇。加強(qiáng)縣級(jí)政府教育工作的督查就顯得尤為重要。二是根據(jù)省政府教育督導(dǎo)團(tuán)的統(tǒng)一安排，組織了對(duì)各縣（市、區(qū)）教育費(fèi)附加等征收管理使用情況的專項(xiàng)督查，有力地促進(jìn)了教育費(fèi)附加等的規(guī)范征收管理與使用。市政府教育督導(dǎo)室去年先后四次組織專門力量，對(duì)各縣（市、區(qū)）實(shí)施情況進(jìn)行指導(dǎo)督查，幫助解決實(shí)際問題，并就實(shí)施進(jìn)度與質(zhì)量及時(shí)與當(dāng)?shù)卣?、教育行政部門和教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)交換意見，共同研究對(duì)策。在大家的努力下，我市“控輟”工作取得了很好的成績。20xx年，市政府教育督導(dǎo)室先后對(duì)市直6所普通中學(xué)、全市8所省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、23所三星級(jí)普通高中、10所中等職業(yè)學(xué)校和職教中心進(jìn)行了發(fā)展性教育督導(dǎo)評(píng)估。教育督導(dǎo)工作者必須正確而深刻地認(rèn)識(shí)當(dāng)前所面臨的形勢(shì)。繼農(nóng)村中小學(xué)的危房改造、布局調(diào)整、“三新一亮”、“校校通”、“六有”工程全面完成之后，“四項(xiàng)配套”工程正陸續(xù)完成，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化工程取得初步成效。 但是，我市基礎(chǔ)教育事業(yè)還面臨著不少問題和困難，既有老問題，也有新問題。教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)性矛盾突出，教師編制、管理的體制性障礙依然存在，教師整體素質(zhì)特別是農(nóng)村教師隊(duì)伍整體素質(zhì)亟待提高。全市教育督導(dǎo)工作要緊緊圍繞全市教育發(fā)展這個(gè)中心，突出重點(diǎn)，狠抓關(guān)鍵，著眼于發(fā)展，著力于服務(wù)，為全市教育事業(yè)的發(fā)展保駕護(hù)航，出力流汗。強(qiáng)化對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展的督導(dǎo)評(píng)估。認(rèn)真做好對(duì)縣級(jí)政府年度教育工作和市“三個(gè)文明”考核中縣（市、區(qū)）教育工作部分的考核工作。要指導(dǎo)學(xué)校搞好第五屆“XX市模范學(xué)?！钡膭?chuàng)建工作，充分發(fā)揮發(fā)展性教育督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果的激勵(lì)作用和“模范學(xué)?！钡氖痉蹲饔?。教育督導(dǎo)工作者要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的方針政策、有關(guān)教育的法律法規(guī)，學(xué)習(xí)國家、省、市有關(guān)文件，學(xué)習(xí)教育理論、教育管理理論、教育督導(dǎo)理論，切實(shí)提高教育督導(dǎo)工作者政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)理論水平，把思想真正統(tǒng)一到“辦人民滿意的教育、辦人民滿意的學(xué)?！边@一目標(biāo)上來，確立“督評(píng)為發(fā)展服務(wù)”的理念，推動(dòng)全市教育督導(dǎo)工作再登新臺(tái)階。要進(jìn)一步改善教育督導(dǎo)的裝備，在辦公條件的現(xiàn)代化上作較大的努力。市教育局將全力支持教育督導(dǎo)工作，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)的功能；專門安排、及時(shí)撥付督導(dǎo)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，不斷改善教育督導(dǎo)辦公條件，配齊配優(yōu)教育督導(dǎo)人員，保障教育督導(dǎo)工作順利開展。希望全市教育督導(dǎo)戰(zhàn)線的同志們要以更加良好的精神狀態(tài)，更加飽滿的工作熱情，更加務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，更加高效的工作方法，盡心盡責(zé)地搞好教育督導(dǎo)工作，為促進(jìn)全市教育事業(yè)均衡、持續(xù)、健康地發(fā)展，作出更大的貢獻(xiàn)。全面貫徹落實(shí)《XX市教育督導(dǎo)規(guī)定》，進(jìn)一步健全教育督導(dǎo)制度。要自覺服務(wù)基層、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)發(fā)展，牢固樹立服務(wù)的意識(shí)；要注重深入基層，搞好調(diào)查研究，傾聽基層的反映，幫助基層排憂解難；要加強(qiáng)合作，謀求教育督導(dǎo)的合力，不但要取得教育系統(tǒng)內(nèi)部的合作，還要爭取教育系統(tǒng)外部的合作，營造教育督導(dǎo)的良好環(huán)境；要強(qiáng)化過程性督導(dǎo)，把指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、服務(wù)放在首要位置；要減輕基層的負(fù)擔(dān)，杜絕重復(fù)評(píng)估、多頭評(píng)估，不干擾影響學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序；要勤政廉潔，開拓創(chuàng)新，使教育督導(dǎo)更加充滿生機(jī)與活力。 五是開展貫徹落實(shí)《XX省中小學(xué)管理規(guī)范》的專項(xiàng)督查。要將保障教育經(jīng)費(fèi)投入到位作為督政的重點(diǎn)。要加強(qiáng)對(duì)義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量的檢查和監(jiān)控，促進(jìn)各縣（市、區(qū)）政府、教育行政部門優(yōu)化公共教育資源配置，堅(jiān)持公共教育資源向農(nóng)村、經(jīng)濟(jì)薄弱地區(qū)和薄弱學(xué)校傾斜，逐步縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域和校際教育發(fā)展差距，落實(shí)教育公平原則，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。圍繞市黨代會(huì)提出“全面奔小康，建設(shè)新鹽城”的偉大目標(biāo)，我市教育事業(yè)的藍(lán)圖已經(jīng)繪就，目標(biāo)已經(jīng)明確，思路非常清晰。以上種種問題已成為阻礙我市教育事業(yè)快速發(fā)展的障礙。少數(shù)地方或?qū)W校不按教育規(guī)律辦事，擇校、招生、收費(fèi)仍然是群眾反映較多的問題。三是推進(jìn)素質(zhì)教育取得新的成效。當(dāng)前，我市基礎(chǔ)教育繼續(xù)保持了高位均衡的發(fā)展態(tài)勢(shì)。其中，在省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)和三星級(jí)普通高中督導(dǎo)期間，就隨機(jī)聽課733節(jié)，努力做到摸實(shí)情，出實(shí)招。省教育廳《關(guān)于公布20xx年控輟初中輟學(xué)情況的通知》（蘇教基〔2