【摘要】西湖春曉(童聲合唱)竹笛江南好江南好民樂合奏江南水鄉(xiāng)
2024-11-17 00:41
【摘要】第三單元梨園英秀第三課時授課時間教學內(nèi)容賞《急急風》露一手成長的足跡(二)教學目標“急急風”中“走圓場”。,感受京劇的獨特表現(xiàn)力。教學重、難點重點:了解鑼鼓在京劇中的重要地位,并能跟著音樂演一演。教學準備多媒體課件、鋼琴、課堂打擊樂器教
2024-11-28 12:48
【摘要】第三單元《猜調(diào)》教案一、教學內(nèi)容:1、聆聽《猜調(diào)》2、用各種演唱形式創(chuàng)編場景表現(xiàn)《猜調(diào)》二、教學目標:1、通過聆聽學唱歌曲《猜調(diào)》,了解歌曲詼諧歡快的風格特點。初步掌握幾種基本的演唱形式。2、通過多種演唱形式的結(jié)合演繹,體驗云南兒童游戲歌曲的特點。3、通過對幾首對歌的對比聆聽,激發(fā)學生對民族音樂文化的興趣三、教學重難點:1、通過聆聽《猜調(diào)》,了解其
2024-11-28 02:09
【摘要】返回主頁關閉非洲鼓魂(選段)敲起我的小木鼓巴魯瓦我的編創(chuàng)滾核桃(絳州鼓樂)咿唷嘞啦豎笛演奏(一)樂曲先聽一聽,再想一想,樂曲是用什么樂器和方式去表現(xiàn)的?曲譜返回主頁關閉非洲鼓魂(選段)
2024-12-11 15:47
【摘要】《愛唱什么歌》教學內(nèi)容:1、欣賞鋼琴獨奏《青蛙合唱》。2、學唱歌曲《愛唱什么歌》。教學目標:1、學生通過本課的學習,對大自然的熱愛之情進一步加深,并初步學會從大自然中發(fā)現(xiàn)美。2、能用優(yōu)美、親切的聲音,自信、有表情地演唱歌曲《愛唱什么歌》;通過歌詞編創(chuàng)活動,創(chuàng)造能力和口頭表達能力得到提高。3、在參與《青蛙合唱》的欣賞活動
2024-11-28 10:08
【摘要】《在鐘表店里》教案深圳市福田區(qū)益田小學陳蓉盛教學內(nèi)容:欣賞《在鐘表店里》教材分析:管弦樂曲《在鐘表店里》選自廣東花城版音樂教材二年級上冊第八課“唱唱算算”是由德國作曲家阿圖爾·奧爾特所作的世界著名的輕音樂曲,是描繪性標題音樂的杰作,至今仍久盛不衰,是音樂會上經(jīng)常演奏的曲目。一開始樂曲奏出模仿鐘表店里掛鐘、
【摘要】第一課春來了一教學目的:1指導學生用優(yōu)美統(tǒng)一的聲音演出《春來了》,用歌聲表達對春天的贊美之情。唱出三拍子的韻味、連音與斷音的對比。2認識3/4拍的拍號,并感受其強弱規(guī)律以及在音樂中的表現(xiàn)作用。通過聽音填空練習,進一步培養(yǎng)學生聽吧辨音高的能力,并能用五線譜寫出來。3通過欣賞,進一步熟悉我國民族吹管樂器中,嗩吶的
【摘要】我們的田野我們的田野?1、我們的田野,美麗的田野。?碧綠的河水,流過無邊的稻田。?無邊的稻田,好像起伏的海面。?2、平靜的湖中,開滿了荷花。?金色的鯉魚,長得多么的肥大。?湖邊的蘆葦中,藏著成群的野鴨。?3、風吹著森林,雷一樣的
2024-12-11 15:48
【摘要】草原放牧音樂欣賞:感受草原《草原放牧》——琵琶協(xié)奏曲《草原小姐妹》第一部分?琵琶協(xié)奏曲《草原小姐妹》作于1972年。樂曲表現(xiàn)的是蒙古族少年—龍梅和玉榮—抗嚴寒、斗風雪,保護集體財產(chǎn)的內(nèi)容。這個故事曾被拍成電影,搬上舞臺,寫迚小學課本,還寫成琵琶協(xié)奏曲。當時龍梅年僅11歲,玉榮才9歲。
【摘要】音樂基本要素:音的高低、長短、強弱、音色。音樂的形式要素:節(jié)奏、旋律、和聲、音色、力度、速度、調(diào)式、曲式、織體。知識:給節(jié)奏配上高低起伏的樂音,加上力度和速度,體會音樂形式要素。節(jié)奏音樂中交替出現(xiàn)的有規(guī)律的強弱、長短的現(xiàn)象。XXXXXX
【摘要】?晚霞中的紅蜻蜓,請你告訴我。?童年時代遇到你,那是哪一天?。拿起小籃來到山上,桑樹綠如茵。采到桑果放進小籃,難道是夢影?無憂PPT整理發(fā)布晚霞中的紅蜻蜓呀,你在哪里喲。LOGO停歇在那竹竿尖上,是那紅蜻蜓。
2024-12-12 16:39
【摘要】第五單元包子、剪子、錘單元要求:本單元里,力圖通過演唱常識性歌曲《夏天的雷雨》、游戲性歌曲《包子、剪子、錘》和《表情歌》,聽賞童聲合唱《猜調(diào)》和游戲《老鷹捉小雞》、《丟手絹》,營造一個寬松的游戲性音樂學習的氛圍,通過唱、聽、動,感受不同歌曲的情趣、風格,并掌握簡單的節(jié)奏。通過本單元的教學內(nèi)容,將音樂課堂與生活聯(lián)系的更為緊密,讓學生在學習過程中漸漸體會
2024-11-28 17:13