7優(yōu)秀教育工作者個人事跡(完整版)
【正文】 參加聽課、做課活動和校本培訓及新課程培訓。他對學生的評價采用多元立體式的綜合評價，讓每一位學生都能感受到成功的喜悅。二、教育求活，管理從嚴德育方面，他堅持四個做：做校長的好幫手，做班主任的好幫手；做教育的有心人，寓教于樂；做學生的良師益友，和學生共同進步；做家長的好朋友，爭取家長的幫助。統(tǒng)籌安排學校工作，和班主任一起發(fā)現(xiàn)問題、制定解決的方案，做到有措施有方法，并且把與學生談心和與家長取得配合作為有效的教育的途徑和方法。三、業(yè)務求精，爭創(chuàng)佳績他具有堅實的理論基礎和專業(yè)知識，具有較強的命題、評價、咨詢答疑的能力，能勝任畢業(yè)班的教學任務。能用研究的眼睛觀察身邊
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