【摘要】第3節(jié)耳和聽覺耳的結構與聽覺的形成一、耳朵的結構耳廓耳蝸咽鼓管鼓室鼓膜外耳道前庭半規(guī)管聽小骨耳的結構外耳包括:中耳包括:內耳包括:耳廓、外耳道鼓膜、鼓室、聽小骨(咽鼓管)半規(guī)管、前庭、耳蝸認識耳朵的結構一、耳朵的結構耳的結構
2024-11-17 13:50
【摘要】第二章運動和力復習,被選為標準的物體叫做參照物,同一個物體的運動狀態(tài)也可能是不同的,運動和靜止是相對的。參照物使物體在空間位置發(fā)生了變化的運動。是最簡單、最常見的運動。機械運動靜止運動位置不改變位置改變(假設不動)相對參照物研究對象有
2024-11-17 00:21
【摘要】耳和聽覺(1)點擊要點:1.耳是人的器官,耳的結構分外耳(包括)、中耳(包括)、內耳(包括),其中,是起到振動并放大作用的,內有聽覺感受器
2024-11-28 12:53
【摘要】光和顏色(2)點擊要點:1.白光射到三棱鏡后可以分解成、、、、、、七種色光,這種現象稱為。不能再分解的光叫,由單色光混合而成的光叫。雨
2024-11-28 10:17
【摘要】第1節(jié)空氣(1)一、學習目標:1.知識與技能:了解空氣中的氣體組成,以及氮氣、氧氣等常見氣體的空氣比例。2.過程與方法:在探究實驗中學會觀察、分析實驗現象,并可自主得出實驗結論。3.情感、態(tài)度與價值觀:了解空氣與生活的緊密關系,培養(yǎng)學生保護環(huán)境,凈化空氣的基本理念。二、學習重點難點:重點:空氣的成分及各成分的比
2024-11-28 22:24
【摘要】第四節(jié)配置溶液教學目標知識:加深溶質的質量分數概念的理解;初步掌握溶質的質量分數的計算。能力:培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。思想教育:培養(yǎng)學生具體問題具體分析的能力。重點難點:求溶液中溶質的質量分數。教學方法:合作自主探究教學過程教學過程:教學用品:幻燈片教師活動學生
2024-11-19 14:31
【摘要】實驗表明:綠葉在光下能夠通過光合作用制造淀粉,同時釋放出了氧氣。光合作用的原料是什么?光合作用需要二氧化碳嗎?①這個實驗有幾個變量?設計改變的因素是陽光、二氧化碳、葉片、水二氧化碳②如何防止植物吸入空氣中的二氧化碳?氫氧化鈉溶液?想一想:強光2小時用碘
【摘要】浙教版八年級下冊第6節(jié)光合作用第1課時光合作用的原理、條件和產物地球上每年約有5500億噸二氧化碳通過光合作用轉化為各種有機物的,空氣中的氧氣幾乎都來自光合作用。由此可見光合作用對于生命活動的重要性。新課導入1、了解綠色植物的光合作用及重要意義。2、了解光合作用的條件、原料及產物。1、光合作用的含
【摘要】第一篇:摩擦力-教學案例分析 摩擦力教學案例分析 【教材分析】摩擦力作為高中物理中**大的力中,對力的相關習題中的解釋起很大作用?!緦W情分析】同學們學習了彈力的相關知識,對于摩擦力抽象概念的理解可...
2024-11-09 22:10
【摘要】第6節(jié)太陽系天空是深邃的,宇宙是廣漠的,無垠的宇宙,蘊藏著無數的奧秘。等待著我們去發(fā)現、去探索。八大行星、小行星、彗星等天體按照一定的軌道繞太陽公轉構成了——太陽系。太陽是太陽系的中心天體,其質量占到太陽系總質量的%1、八大行星的排列是有序的,按與太陽由近及遠依次為:3、八大
2024-11-17 09:06
【摘要】第二課時凸透鏡成像第二章對環(huán)境的察覺2、你知道凸透鏡除了能聚光它還有什么作用嗎?凸透鏡成像1、如何粗略的測量一個凸透鏡的焦距?將凸透鏡對著太陽光,在凸透鏡的另一面用一張白紙作光屏,使光線的會聚點呈現在光屏上,用刻度尺量出透鏡中心到會聚點的距離即為焦距f.:物距(u)像距
【摘要】郁金香的芬芳鼻讓我們一起來感覺?通過什么器官感覺到的?HD90假幣TJ38假幣怎么憑感覺判定它是假幣呢?“一看二摸三聽”辨鈔票真假一看鈔票的水印是否清晰,真幣安全線迎光清晰可見,假幣安全線平視可見,迎光則模糊不清。二摸假幣厚薄不均,手感粗糙、松軟,還有的表面
2024-11-17 13:51