【摘要】 六年級語文上冊期末復習提綱 (一)基礎知識 ??“讀讀寫寫”的詞語要會讀、會寫、會默;爭取做到大部分會理解.“讀讀記記”的詞語要會讀、大部分會積累. ??、反義詞. ??. ??. ...
2025-11-11 01:52
【摘要】五年級品德與社會試卷一填空1、()是人類賴以生存的家園,迄今為止唯一有生命的星球,已有()的歷史。2太陽系的行星有()顆。3、()擋住了地球上的水氣,使地球有了(),形成了()循環(huán)。保護了珍貴的()。4、()年,我國第
2024-11-24 22:35
【摘要】思想品德七年級下冊知識點梳理(魯教版)第五單元:青春的腳步青春的氣息第11課:人們說我長大了1、青春期身體變化的主要特點:①性機能發(fā)育成熟。②身體外形急劇變化。③體內(nèi)機能迅速健全。2、怎樣悅納自己的生理變化?①應正確認識并坦然接受青春期的生理變化,以積極的心態(tài)去接納這些變化。②應接受現(xiàn)實,學會欣賞
2025-11-06 15:19
【摘要】八年級下思想品德復習提綱第一課別把尊嚴丟了1、什么是人格尊嚴?答:人格尊嚴是一個人立于天地之間的精神根基,沒有了它,人只剩下空空的軀殼,也就不成其為人了。2、如何正確認識尊嚴?答:①每個人都有自己的尊嚴,都不愿失去尊嚴。②人的尊嚴無比珍貴。失去尊嚴之后,要花多倍的代價才能找回來。③不因眼前小利而犧牲自己做人的尊嚴,這樣的人渾身洋溢著渾
2025-11-06 11:10
【摘要】巧妙的用力1、※杠桿、滑輪、輪軸、斜面等都是常見的簡單機械。2、當小鐵片用來撬圖釘時,它就成為了一種簡單機械了,主要利用了杠桿的工作原理3、◎人們在生活中哪些地方利用了簡單機械?電梯、方向盤、羊角錘、鉗子、天平、盤山公路等4、工具及其利用的原理:壓水井——杠桿;羊角錘——杠桿
2025-11-07 02:46
【摘要】新教科版五年級《科學》下冊期末復習知識點第一單元沉和浮、物體在水中(有沉有浮),判斷物體沉浮有一定的標準。1、(同種材料)構成的物體,改變它的(重量和體積),沉浮狀況不改變。2、物體的沉浮與自身的(重量和體積)都有關。3、(不同材料)構成的物體,如果(體積)相同,(重)的物體容易沉;如果(重量)相同,(體積?。┑奈矬w容易沉。4、(潛
2025-11-07 02:11
【摘要】科學五年級下冊第一單元復習題一、填空:1、自然界最大的動物是(鯨),最高的動物是(長頸鹿),夜間活動的動物有(蝙蝠),在寒冷的地方生活的動物有(北極熊)。2、不同的動物,防御敵害的特點不同,穿山甲用(盔甲)保護自己,黃鼬用(放臭氣)防御敵害,負鼠用(假死)逃避敵害。3、青蛙、雞等動物(產(chǎn)卵
2024-11-28 02:49
【摘要】八年級下冊政治復習提綱魯教版第五單元熱愛集體融入社會集體的基本特征:同一個集體中的成員有著共同的目標,在行動上相互支持,心理上相互依存,情感上榮辱與共,形成一個不可分割的整體。個人與集體的關系是密不可分的:①集體是個人生存的依靠,是個人成長的園地,個人的生活、學習和工作都離不開集體;②個人是組成集體的細胞,集體的發(fā)展離不開每個
2025-11-07 01:14
【摘要】《人類的家園》六年級品社復習教案復習目標:1、通過本單元的復習,使學生對本單元涉及地球所面臨的重大問題有一個整體的認識,并在理解的基礎上記憶。2、培養(yǎng)學生的整理資料的能力。指導思想:通過復習,使學生熟悉所學內(nèi)容,查遺補漏,整體加強對品德與社會課學習的認識,提高知識水平。復習內(nèi)容:1、地球為類提供了生存與發(fā)展的基本條
2025-04-16 23:27
【摘要】七年級下冊歷史復習資料“開皇之治”到“貞觀之治”建立:581年,北周外戚楊堅建立隋朝,定都長安。統(tǒng)一:589年,隋滅陳朝,結束分裂局面,統(tǒng)一中國。隋文帝治國措施:①改革政權機構,選拔人才;②大力發(fā)展農(nóng)業(yè),減輕賦稅徭役;③倡導節(jié)儉。開皇之治:開皇
2024-11-27 23:08
【摘要】第一章合理膳食平衡營8養(yǎng)第一節(jié)食物1、幾種物質的性質淀粉遇碘變藍;含有蛋白質的液體與質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉和質量分數(shù)為3%的硫酸銅反應,會變成紫色;維生素C能使高錳酸鉀溶液或吲哚酚試劑褪色。2、六種營養(yǎng)物質的生理作用糖類是人體的主要能源,也是構成細胞的重要成分。蛋白質是構
2025-11-06 02:44
【摘要】第五單元熱愛集體融入社會1.集體的基本特征:同一個集體中的成員有著共同的目標,在行動上相互支持,心理上相互依存,情感上榮辱與共,形成一個不可分割的整體。2.個人與集體的關系是密不可分的:①集體是個人生存的依靠,是個人成長的園地,個人的生活、學習和工作都離不開集體;②個人是組成集體的細胞,集體的發(fā)展離不開每個成員的努力。