【摘要】世界上每個(gè)民族、每個(gè)國(guó)家都有自己獨(dú)特的文化,民族文化是民族身份的重要標(biāo)志。從民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)中,人們能夠深切感受到世界文化多姿多彩。一、世界文化,人類財(cái)富風(fēng)景迥異的建筑藝術(shù)凱旋門(mén)(法國(guó))比薩斜塔(意)艾菲爾鐵塔(法國(guó))白金漢宮(英)故宮(中)雅典—巴特農(nóng)神廟不同民族的不同服裝
2024-11-19 15:01
【摘要】永存善良之心北師大版7年級(jí)8課第1站看看誰(shuí)善良?說(shuō)一說(shuō):看了后有什么感受?(要永存善良之心,與人為善.)學(xué)習(xí)目標(biāo):.作用.”己所不欲,勿施于人”的為人處世態(tài)度.永存善良之心孔子講學(xué)己所不欲勿施于人“己所不欲,勿施于
2024-11-30 01:22
【摘要】善人者,人亦善之。-管仲一個(gè)中年婦女中午在家門(mén)口碰到三位老人。她上前對(duì)老人們說(shuō):“你們一定餓了,請(qǐng)進(jìn)屋吃點(diǎn)東西吧!”“我們不能一起進(jìn)屋。”老人們說(shuō)?!盀槭裁??”中年婦女不解。一位老人指著同伴說(shuō):“他叫成功,他叫財(cái)富,我叫善良。你現(xiàn)在進(jìn)屋和家人商量一下,看看需要我們當(dāng)中
2025-06-05 21:58
【摘要】什么是善良?善良的要求?與人為善第二課時(shí)一、基本觀點(diǎn)1、將心比心是與人為善的思考方式和行為方式2、將心比心是急人所難3、將心比心是成人之美4、將心比心是不傷害別人5、培養(yǎng)與人為善的品德要摒棄傷害他人的惡習(xí)二、基本問(wèn)題1、什么是將心比心,己所不欲,勿施于人?2、怎樣做到將心比心?3、如何培養(yǎng)與人
2025-01-14 02:11
【摘要】八年級(jí)思想品德(上)第三單元試卷一、選擇題(每小題2分,共50分)1.和諧的人際關(guān)系是人人渴望的,建立這樣的人際關(guān)系必須由_______開(kāi)始。()A.寬容B.理解C.欣賞D.合作2._______是跨越代溝的最好方式。A.相互爭(zhēng)論B.保持沉默C.絕對(duì)服從
2024-11-28 02:25
【摘要】關(guān)愛(ài)社會(huì)第一課時(shí)個(gè)人離不開(kāi)社會(huì)社會(huì)需要我關(guān)愛(ài),樹(shù)立關(guān)愛(ài)社會(huì)的理念,積極服務(wù)社區(qū)。,明確每個(gè)人的關(guān)愛(ài)會(huì)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步,自覺(jué)參加和諧社會(huì)建設(shè)。重點(diǎn):個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。難點(diǎn):社會(huì)需要關(guān)愛(ài)?!菊n堂導(dǎo)入】(1)播放歌曲《和諧中國(guó)》。(2)山東臨沭縣大興鎮(zhèn)澇枝新村年僅15歲的張斌,因患白血病住進(jìn)江
2024-11-19 00:33
【摘要】第三課競(jìng)爭(zhēng)與合作第一課時(shí)【生活觀察】●生活現(xiàn)象:小競(jìng)和小合是同班同學(xué),兩人關(guān)系一般,成績(jī)上每次小合都比小競(jìng)好一點(diǎn)。新學(xué)期開(kāi)始了,老師找到小競(jìng),對(duì)他說(shuō):“考慮到你和小合成績(jī)差不多,我想讓你和他在學(xué)習(xí)上結(jié)成一對(duì)挑戰(zhàn)對(duì)手,在學(xué)習(xí)上你追我趕,共同進(jìn)步,希望你能超越自我,戰(zhàn)勝自己懶惰的壞習(xí)慣?!毙「?jìng)表態(tài)說(shuō):“好的!從今天起小合就是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手!我會(huì)把
2024-11-28 02:19
【摘要】平等友善第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題與人為善,將心比心單元第二單元學(xué)科道德與法治年級(jí)八年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與能力目標(biāo):懂得“將心比心”的道理,主動(dòng)體諒他人、理解他人、關(guān)愛(ài)他人、幫助他人,做到“已所不欲,勿施于人”。2、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):樹(shù)立平等的觀念,培養(yǎng)尊重他人、平等待人的意識(shí)和態(tài)度。重點(diǎn)將心比
2024-12-09 02:08
【摘要】第一篇:思想品德:粵教版九年級(jí)共建美好和諧社會(huì)第四框(同步測(cè)試題) 《共建美好和諧社會(huì)》第四框《實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧》訓(xùn)練題 一、基礎(chǔ)訓(xùn)練 1、實(shí)現(xiàn)_____、建設(shè)____,是人類孜孜以求的社會(huì)理想。 ...
2024-11-19 00:47
【摘要】《我和父母》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材:通過(guò)對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》及教材的分析,我認(rèn)為《思想品德》七年級(jí)上冊(cè)(廣東教育出版社)是采用德育的“視野”和“思想方法”,運(yùn)用心理學(xué)的原理、方法和技術(shù)而形成的一門(mén)獨(dú)特新穎、富有實(shí)效的課程體系。從嚴(yán)格意義上講,這本教材并不是突出“政治”的課程,而是一門(mén)強(qiáng)調(diào)學(xué)生道德和心理品質(zhì)形成,為了提高學(xué)生心理素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生健全人格,以學(xué)生的主體活動(dòng)為中
2024-11-28 23:00
【摘要】換位思考與人為善,-,第九課心有他人天地寬,心理測(cè)驗(yàn):,你到一個(gè)從未去過(guò)的原始森林探險(xiǎn),帶著5種動(dòng)物,它們分別是老虎,猴子,孔雀,大象和狗。四周環(huán)境危險(xiǎn)重重,你不可能都將它們帶到最后,不得不一一地放棄...
2024-10-23 05:09
【摘要】第一篇:“換位思考,與人為善”說(shuō)課稿 “換位思考,與人為善”說(shuō)課稿 第一部分:說(shuō)教材 “換位思考,與人為善”由“己所不欲,勿施于人”和“理解至上,善待他人”兩目組成。 本課的教學(xué)重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)換位...
2024-11-10 00:52