【摘要】章末檢測(時間:90分鐘滿分:100分)一、單項(xiàng)選擇題(本題共5小題,每小題6分,共30分)1.下列關(guān)于晶體管和邏輯電路的說法中錯誤的是().A.晶體二極管具有單向?qū)щ娦訠.晶體三極管具有放大作用C.或門只要有一個輸入為“1”,則輸出一定是“0”D.斯密特觸發(fā)器是具有特殊功能的非門答案C
2024-12-03 13:05
【摘要】高中物理·選修3-2·粵教版第三章傳感器學(xué)案2傳感器的應(yīng)用用傳感器制作自控裝置學(xué)習(xí)目標(biāo)知識儲備學(xué)習(xí)探究典例精析自我檢測課堂小結(jié)12了解傳感器在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用,嘗試運(yùn)用傳感器的知識解釋一些生活中的問題.了解傳感器應(yīng)用的一般模式.能設(shè)計簡單的應(yīng)用傳感器的控制
2024-11-17 03:11
【摘要】第一節(jié)認(rèn)識傳感器第二節(jié)傳感器的原理1.了解傳感器的概念,知道非電學(xué)量轉(zhuǎn)換成電學(xué)量的技術(shù)意義.2.通過實(shí)驗(yàn),知道常見敏感元件的工作原理.3.能夠結(jié)合已學(xué)的知識,分析傳感器在實(shí)際中的應(yīng)用事例.一、傳感器定義:測量和探究自然界各種的檢測元件,對應(yīng)于被測量,能給出易于處理
2024-11-17 03:12
【摘要】學(xué)案5章末總結(jié)一、光子能量的計算1.一個光子的能量E=hν,其中h是普朗克常量,ν是光的頻率.2.一束光的能量E=nhν,n為光子數(shù)目.3.頻率與波長的關(guān)系:ν=cλ.例1激光器是一個特殊的光源,它發(fā)出的光便是激光,紅寶石激光器發(fā)射的激光是不連續(xù)的一道一道的閃光,每道閃光稱為一個光脈沖,現(xiàn)有一紅寶
2024-12-09 02:38
【摘要】第5章新時空觀的確立一、時空的相對性1.同時的相對性在經(jīng)典物理學(xué)中,如果兩個事件在一個參考系中認(rèn)為是同時的,在另一個參考系中一定也是同時的;而根據(jù)狹義相對論的時空觀,同時是相對的.2.時間間隔的相對性與運(yùn)動的慣性系相對靜止的人認(rèn)為兩個事件時間間隔為Δt′,地面觀察者測得的時間間隔為Δt
2024-11-19 04:12
【摘要】高中物理·選修3-2·滬科版第1章電磁感應(yīng)與現(xiàn)代生活學(xué)案9渦流現(xiàn)象與電磁灶學(xué)習(xí)目標(biāo)知識儲備學(xué)習(xí)探究典例精析自我檢測課堂小結(jié)12能說出渦流的產(chǎn)生原因及渦流的防止和利用.了解電磁灶的工作原理.1.引起感應(yīng)電流的磁通量的變化2.I2RtUi
2024-11-19 16:45
【摘要】3實(shí)驗(yàn):傳感器的應(yīng)用情境導(dǎo)入課程目標(biāo)1.了解光控開關(guān)和溫度報警器的工作原理2.利用斯密特觸發(fā)器設(shè)計光控開關(guān)電路和溫度報警器3.練習(xí)用傳感器制作自動控制設(shè)備實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二光控開關(guān)1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康牧私夤饪亻_關(guān)電路及控制原理,練習(xí)組裝光控開關(guān)。2.實(shí)驗(yàn)器材斯密特觸發(fā)器
2024-11-17 08:16
【摘要】學(xué)案9渦流現(xiàn)象與電磁灶[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位].理.1.楞次定律:感應(yīng)電流的磁場總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化.2.純電阻產(chǎn)生電熱的表達(dá)式:Q=I2Rt=UIt=U2Rt.一、探究渦電流現(xiàn)象1.渦電流現(xiàn)象:用整塊金屬材料做鐵心繞制的線圈,鐵心的橫截面可看作是由一圈圈閉合回路組
2024-11-18 16:22
【摘要】第5章核能與社會章末總結(jié)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū)核能與社會核力與結(jié)合能核力:核子間的強(qiáng)相互作用力結(jié)合能:核子結(jié)合成原子核時的能量或原子核分解成核子時的能量質(zhì)能方程:E=mc2或ΔE=放出吸收Δmc2核能與社會核能的
2024-11-17 22:32
【摘要】第六章傳感器1傳感器及其工作原理情境導(dǎo)入課程目標(biāo)1.了解傳感器的概念,知道非電學(xué)量轉(zhuǎn)換成電學(xué)量的技術(shù)意義2.通過實(shí)驗(yàn),知道常見敏感元件的工作原理3.能夠結(jié)合已學(xué)的知識,分析傳感器在實(shí)際中的應(yīng)用實(shí)例一二三四一、什么是傳感器1.定義:感受非電學(xué)
2024-11-19 17:17
【摘要】高中物理·選修3-2·滬科版第1章電磁感應(yīng)與現(xiàn)代生活學(xué)案3習(xí)題課:楞次定律的應(yīng)用12學(xué)習(xí)應(yīng)用楞次定律的推論判斷感應(yīng)電流的方向.理解安培定則、左手定則、右手定則和楞次定律的區(qū)別.學(xué)習(xí)目標(biāo)知識儲備學(xué)習(xí)探究自我檢測閉合電路原磁場(2)磁通量(3)
【摘要】1.傳感器(1)定義:能夠感受諸如力、溫度、光、聲、化學(xué)成分等量,并能把它們按照一定的規(guī)律轉(zhuǎn)換為便于傳送和處理的另一個物理量(通常是電壓、電流等量),或轉(zhuǎn)換為電路的通斷的元件。(2)非電學(xué)量轉(zhuǎn)換為電學(xué)量的意義:把非電學(xué)量轉(zhuǎn)換為電學(xué)量,可以方便地進(jìn)行、傳
2024-11-19 17:16