20xx秋魯教版語(yǔ)文八上第21課馬說(shuō)word教案(完整版)
【正文】 ：剛剛，經(jīng)過(guò)互幫互助，我們順利完成了翻譯課文的目標(biāo)，效果不錯(cuò)！讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)競(jìng)賽，深入理解課文，走近作者。 （三）二讀，譯講課文 自學(xué)指導(dǎo)（一） 朗讀課文，對(duì)照文下注釋，逐詞逐句翻譯課文，如有疑難，用筆做上標(biāo)記。 我相信通過(guò)大家的努力，一定能勝利達(dá)標(biāo)，下面讓我們展開一場(chǎng) 45 分鐘的學(xué)習(xí)競(jìng)賽！ （二）一讀課文，掃除生字詞 師：首先給同學(xué)們兩分鐘，比誰(shuí)朗讀課文能做到讀音正確，停頓正確、聲音響亮。 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生 敢于自主發(fā)表見(jiàn)解的能力。 本節(jié)課，我們要追求的目標(biāo)是什么呢？請(qǐng)看投影： 知識(shí)目標(biāo)：能正確譯講、背誦課文；領(lǐng)悟作者的感情；理解課文巧妙的構(gòu)思。 粟 s249。 若無(wú)人舉手，指名譯講“故雖有名馬??不以千里稱也”這句。 ③師：課文寫馬其實(shí)在寫誰(shuí)？寫食馬者其實(shí)在寫誰(shuí)？ 課文讀透了，這個(gè)問(wèn)題答案呼之欲出。盡管如此，他仍然聲明自己“有憂天下之心”，不 會(huì)遁跡山林。所以在 成功到來(lái)之前，我們要努力學(xué)習(xí)，不斷增長(zhǎng)才干，增大成功的希望。 （附：板書設(shè)計(jì)） 馬 說(shuō) 韓愈 千 里 馬 —— → 有志難申的人才 —— 憤慨、不平 食 馬 者 —— → 昏庸的統(tǒng)治者 —— 嘲諷、鞭撻 托 物 寓 意
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