魯教版思品九年公平、正義--人們永恒的追求第2框2(完整版)
【正文】 制度的正義性 在于，它的規(guī)則與程序是為所有社會(huì)成員的利益制定的。 第二關(guān)： 又到學(xué)期末了，班級(jí)要評(píng)選優(yōu)秀班干部，從實(shí)際表現(xiàn)來說，王剛符合優(yōu)秀班干部的條件，可是，前幾天他才跟你鬧了矛盾，你應(yīng)不應(yīng)該投他的票呢？為什么？ 應(yīng)該投票給王剛，不能根據(jù)自己情感的好惡來做事，而是看其是否符合正義標(biāo)準(zhǔn)。 一個(gè)人面對(duì)非正義的行為， 產(chǎn)生不滿、憤怒、鄙視等 情緒，也是有正義感的表現(xiàn)。 ④不傷害他人、不侵犯他人的基本權(quán)利是正義的最起碼要求，故意傷害他人身體乃至生命是最嚴(yán)重的非正義行為。 情景二：在放學(xué)回家的路上 ， 小剛發(fā)現(xiàn)一個(gè)高大的男生對(duì)一個(gè)瘦小的同學(xué)拳打腳踢 。 第 （ 2） 問考查怎樣做一個(gè)有正義感的人 。 對(duì)實(shí)施非正義行為的人要進(jìn)行積極的勸說和制止 ， 必要時(shí)以自己的勇敢和機(jī)智同違法犯罪行為作斗爭(zhēng) 。 （ 2） ① 要為人正直 。 ” 于是 ， 他就離開了 。對(duì)實(shí)施非正義行為的人要進(jìn)行積極的勸說和制止，必要時(shí)以自己的勇敢和機(jī)智同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。 未成年人要盡量在不傷害自己的前提下，維護(hù)正義，既要有 見義勇為 的精神，又要做到見義智為。按照正義標(biāo)準(zhǔn)對(duì)人對(duì)事、做人做事，違反正義標(biāo)準(zhǔn)的事堅(jiān)決不做，是一個(gè)有正義感的人的集中表現(xiàn)。把推動(dòng)義務(wù)教育 均衡發(fā)展作為重中之重。 試一試： 范圍 家庭 生活 學(xué)校 生活 社會(huì) 生活 常見的正義行為 常見的非正義行為 孝敬父母，勤儉節(jié)約，鄰里和睦 家庭暴力，賭博酗酒，男尊女卑，不孝敬老人 勤奮好學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體 恃強(qiáng)凌弱，結(jié)伙打架，不尊敬老師，不團(tuán)結(jié)同學(xué)，不遵守校紀(jì)校規(guī)，逃學(xué)逃課 遵紀(jì)守法，文明禮貌，扶弱助殘，
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