6校長任職資格個人培訓(xùn)總結(jié)(完整版)
【正文】 圍的同事不開心，可想他的課堂，孩子們也一定在水深火熱中……積極心理學(xué)給我們啟示，開心也是一天，煩惱也是一天，高興工作也得干，抱怨工作也少干不了，何苦呢?！蔽覐囊幻胀ń處熞徊讲阶呱细毙ｉL的崗位，有自己的不懈努力，有領(lǐng)導(dǎo)、同事的莫大支持，還有一種我對教育的無怨無悔的執(zhí)著，始終伴隨著我的成長。 一、保護積極的心態(tài)比嚴格的管理更重要2012年我提拔副校長，從工作了14年的實驗三小調(diào)到了實驗二小，一種本能的依戀情懷曾讓我產(chǎn)生了抵觸情緒，真不想離開那些相處了十幾年的同事們。不如調(diào)整自己以積極的情緒，充滿陽光、樂觀的心態(tài)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，去用心干一件事，無怨無悔，體驗成功。教育其實也是一項服務(wù)型行業(yè)，我的理解是，校長服務(wù)教師，教師服務(wù)學(xué)生，同時教師對校長負責(zé)，校長對教育主管部門負責(zé)。每一個教師都明白，培養(yǎng)人呀。只有優(yōu)異的成績，卻不懂得與人交往，是個寂寞的人，寂寞的人不幸福。我們也看到過很多這樣的現(xiàn)象，高考結(jié)束之后，中國的孩子把教材、教輔撕得粉碎，來告別壓抑的高中學(xué)習(xí)生活，那是一種怎樣的快感，我沒上過高中，我體會不出他們的壓力?！泵總€學(xué)生都是唯一的，都是不可復(fù)制的，讓我們努力去做，我們的老祖宗孔子的真?zhèn)鳎阂虿氖┙獭删蛯W(xué)生健全、豐富個性的人生。國家課程要進行二次開發(fā)，實現(xiàn)校本化；地方課程與校本課程相融合，進行科學(xué)的實施；校本課程要特色化，體現(xiàn)學(xué)校的文化，滿足學(xué)生的需求?？傊@次培訓(xùn)活動給了我很多啟發(fā)，使我對教師、對學(xué)生、對課程有了進一步的思考。要做一名好校長，唯有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。開發(fā)校本課程是每一位教師必備的能力，也是一次幸福、快樂的體驗，走1+1+1的課程實施思路。其實從課程管理的層面來看，學(xué)校
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