蘇科版七年級數(shù)學下冊【課件一】74認識三角形(完整版)
【正文】 . A B C 請你畫出 BC邊上的高 . 注意 ! 標明 垂直的記號 D 銳角三角形的三條高 每人準備 一個銳角三角形紙片。c=______ （ 2）計算并比較： a+b____c。 現(xiàn)在，我們將準備好的 5根長度分別為 3cm、4cm、 5cm、 6cm、 9cm的小棒拿出來，任意取出 3根小木棒首尾相接搭三角形 有長度分別為 2cm,3cm,4cm和 5cm的 小木棒各 兩根 ，任取其中 3根，你可以搭出幾種不同的三角形？請用小木棒實際擺一擺，驗證你的結(jié)論。 A B C a b c 三條線段的長度分別為： （ 1） 10 （ 2） 7 （ 3） 11 （ 4） 1 1 20 能組成三角形的有（ ）組。 BC邊它們有怎樣的位置關系？ 直角三角形的三條高交于直角頂點 . D 折、畫鈍角三角形的三條高 在紙上畫出一個鈍角三角形。 CEBC邊上的高是 。 三角形的三條中線的性質(zhì) 三角形的三條中線交于一點 . 感悟與反思 通過這節(jié)課的學習活動你有哪些收獲？ 你還有什么想法嗎？ 6。 BFp126 從三角形中的一個頂點向它的對邊所在直線作垂線， 頂點和垂足之間的線段 叫做 三角形的高。 A C B C D F 為了便于折出 AB邊上的高， 需要把 AB延長。 A、 1 B、 2 C、 3 D、 4 B 課本 26頁 第 2題 本節(jié)課你有什么收獲？ 1. 學習了三角形的概念 ,及三角形的基本要素 ,重點研究了三角形 3邊間的關系 . 2. 從三角形 3邊關系的研究中可知 :三角形的 3邊長度相互制約 三角形的任意兩邊之和大于第三邊 . 布置作業(yè) : 《 數(shù)學 》 ( 北師大 .七年級 下冊 ) 回 顧 思 考 你還記得 “ 過一點畫已知直線的垂線 ” 嗎 ? 回顧 思考 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 0 1 2
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