【正文】 社會： 未成年人思想道德素質(zhì)的調(diào)查與思考 本地區(qū)應(yīng)屆大學(xué)生畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查 本專業(yè)近幾屆畢業(yè)生就業(yè)狀況和用人單位反饋情況調(diào)查 改革開放以來，人們生活方式的變化調(diào)查與分析 改革開放以來，我周圍所發(fā)生的變化調(diào)查 某鄉(xiāng)村的農(nóng)民社會保障狀況調(diào)查 鄰里關(guān)系和諧狀況調(diào)查 珠三角與廣東其它地區(qū)貧富差距調(diào)查 某地醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)查分析 關(guān)于亞健康人群狀況的調(diào)查 1改革開放以來，中國婚戀與家庭觀念的變化 1某地區(qū)留守兒童生存狀況調(diào)查 1XX省近年來人口增長情況調(diào)查 1XX市治安狀況調(diào)查與對策分析 1XX省外來工生存情況調(diào)查 1網(wǎng)絡(luò)發(fā)展對青少年影響的調(diào)查與研究 1社會環(huán)境對大學(xué)生成長的影響程度調(diào)查 1當(dāng)前我省大學(xué)生的道德現(xiàn)狀調(diào)查研究 1當(dāng)代青年個性化發(fā)展的調(diào)查與思考 大學(xué)生志愿者組織的社會影響力調(diào)查 2大學(xué)生理想信念現(xiàn)狀調(diào)查 2大學(xué)生消費(fèi)觀念調(diào)查 2大學(xué)生與父母思想觀念差異調(diào)查 2當(dāng)代青年對過傳統(tǒng)節(jié)日的態(tài)度調(diào)查 2當(dāng)代青年對老年人態(tài)度問題調(diào)查 2當(dāng)代青年的愛情觀調(diào)查 2當(dāng)代青年自信心（事業(yè)心、公益心……）強(qiáng)度調(diào)查 2當(dāng)代青年對人生意義的認(rèn)識和看法調(diào)查 2居民住房狀況調(diào)查 當(dāng)代青年對社會弱勢群體看法調(diào)查 3老百姓參與公益事業(yè)或捐助活動的情況調(diào)查 3目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展情況調(diào)查 3農(nóng)村老人生存狀況調(diào)查 3某鄉(xiāng)（村）人均收入增長情況調(diào)查 32009年我校畢業(yè)生就業(yè)形勢調(diào)研 3某地青少年犯罪問題調(diào)查 3某市下崗職工再就業(yè)情況調(diào)查 3封建迷信在一些地方泛濫的表現(xiàn)及其原因的調(diào)查與分析 3國有企業(yè)職工在改革中的變化及其心態(tài)變化調(diào)查 生活方式的改變與生活滿意度的調(diào)查分析 4社會安全感現(xiàn)狀和原因調(diào)查分析 4社會公益捐贈行為調(diào)查分析 4城（鄉(xiāng)）居民的閑暇生活調(diào)查 4住宅物業(yè)管理困境的調(diào)查研究 第五篇：思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)課調(diào)查指南思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)課調(diào)查指南 （注意調(diào)查指南只是主題大方向的引導(dǎo)，各調(diào)查組應(yīng)根據(jù)調(diào)查的具體地點(diǎn)、具體對象確定更小范圍或更具體的題目。 第十三條申請調(diào)換任課教師程序 —4—（系、部）填寫《教學(xué)情況變更申請表》，并由分管教學(xué)的院（系、部）領(lǐng)導(dǎo)簽署意見； （系、部）教學(xué)秘書前往教務(wù)處辦理相關(guān)手續(xù)； 。學(xué)校統(tǒng)一調(diào)課或停課的，由院（系、部）教學(xué)秘書根據(jù)學(xué)校調(diào)整安排提前通知任課教師和學(xué)生。 第十條教師申請調(diào)課、停課的條件 ； 、因病、因事請假以及其他突發(fā)情況； ，必須調(diào)課才能解決等情況，任課教師可以申請調(diào)課或停課。外聘教師確有特殊原因要求在指定時間內(nèi)排課，可適當(dāng)照顧，但不能造成學(xué)生上課的困難。 第二條教學(xué)任務(wù)是由教務(wù)處每學(xué)期依據(jù)教學(xué)計(jì)劃下達(dá)給各教學(xué)單位的所要完成的當(dāng)學(xué)期所有的教學(xué)內(nèi)容，包括理論課程、實(shí)驗(yàn)課程、教學(xué)（生產(chǎn)）實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等教學(xué)環(huán)節(jié)。 五、附則 本規(guī)定由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋，自頒布之日起施行。（1）因調(diào)課造成的缺課。 （3）由于意外情況或其他特殊原因不能上課，且不能親自辦理調(diào)課手續(xù)的教師，一般應(yīng)在上課前一天，最遲在上課前30分鐘通知教學(xué)單位教學(xué)負(fù)責(zé)人并由教學(xué)單位的教學(xué)秘書課前通知學(xué)生，然后在當(dāng)日補(bǔ)辦調(diào)課手續(xù)。（1）學(xué)院決定的臨時性全?；顒优c課表有沖突。 第二篇：調(diào)課、停課、排課湘潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于排課、調(diào)課、代課、補(bǔ)課、停課的暫行規(guī)定 教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，穩(wěn)定教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量，使各教學(xué)單位嚴(yán)格按照課表進(jìn)行教學(xué)，現(xiàn)對排課、調(diào)課、代課、補(bǔ)課、停課等做如下規(guī)定： 一、排課 ，各教學(xué)單位應(yīng)認(rèn)真審核。 第五步，教務(wù)員向所有老師發(fā)課表，發(fā)送方式是將思政部所有教師課表打包放在思政部公共郵箱，大家自行下載。