【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(魯教版)九年級上冊第一單元第二節(jié)“化學(xué)之旅”第三課時對探究活動進(jìn)行反思一、教材分析:1、地位和作用科學(xué)探究作為本次化學(xué)課程改革的突破口,既是一種重要而有效的學(xué)習(xí)方式,又是化學(xué)課程的重要內(nèi)容,還是人們獲取科學(xué)知識、認(rèn)識客觀世界的重要途徑,對于學(xué)生學(xué)好化學(xué),發(fā)展科學(xué)素養(yǎng)具有不可替代
2024-11-28 00:49
【摘要】物質(zhì)在水中是怎樣溶解的,-,食鹽在水中溶解了!,,食鹽在水中是怎么溶解呢?,想不想親眼看看物質(zhì)的溶解過程?,給大家找了一位朋友——,它能實現(xiàn)大家的愿望,它的名字叫……,高錳酸鉀,化學(xué)品名:高錳酸鉀,深...
2024-10-28 12:02
【摘要】1物質(zhì)溶解的量教學(xué)目標(biāo)。溶液與不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化。。。體溶解度的表示方法及其影響因素。、溶解性與溶解度的關(guān)系。一些問題的解釋。教學(xué)重點
2024-11-21 21:48
【摘要】第6章溶解現(xiàn)象第1節(jié)物質(zhì)在水中的分散第一課時溶解與乳化(1)形成:物質(zhì)加入水中,經(jīng)攪拌后,以形式分散于水中,形成懸濁液;以形式分散于水中,形成乳濁液。(2)特征:、(即放置時與水分離)。(1)溶解:物質(zhì)以
2025-06-17 23:05
【摘要】《物質(zhì)在水中是怎樣溶解的》教學(xué)設(shè)計(一)教學(xué)目標(biāo):1、科學(xué)概念:溶解是指物質(zhì)均勻地、穩(wěn)定地分散在水中,不會自行沉降,也不能用過濾的方法把溶液中的物質(zhì)分離出來。2、過程與方法:觀察和描述高錳酸鉀在水中的溶解過程,并想象食鹽的溶解過程。3、情感、態(tài)度、價值觀:認(rèn)識到細(xì)致觀察、比較的重要性。(二)教學(xué)重、難點:
2024-11-19 20:24
【摘要】09:19:0909:19:09學(xué)習(xí)目標(biāo)。。09:19:09一、固體物質(zhì)的溶解度1、定義:在一定溫度下,某固態(tài)物質(zhì)在100g溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量,叫做這種物質(zhì)在這種溶劑里的溶解度。固體的溶解度的四要素:影響溶解度的因素:
2024-12-08 09:44
【摘要】物質(zhì)在水中的溶解?:如果一直加鹽能溶解嗎?三匙硫酸銅二匙硫酸銅四匙硫酸銅水一匙硫酸銅CABD水水水如果我們將A判斷為不飽和溶液,而將C;D判斷為飽和溶液,你能初步為這兩種溶液下一個概念嗎?水二匙B如
2024-11-06 20:30
【摘要】類型之一海洋化學(xué)資源的提取教材P34“挑戰(zhàn)自我”第3題1.從海水中提取MgCl2時,經(jīng)歷了“MgCl2→Mg(OH)2→MgCl2”的轉(zhuǎn)化過程,請分析這樣做的目的是什么?【答案】這樣做的目的是富集和分離MgCl2,使得到的MgCl2溶液濃度更高。2.海水曬鹽得到粗鹽,剩余的母液稱為苦鹵,粗鹽和苦鹵用途廣泛。(
2025-06-18 17:28
【摘要】第Ⅰ卷(選擇題共30分)一、單項選擇題(每小題3分,共30分)1.地球上的大部分水是以海水形式存在的,若能找到海水淡化的大規(guī)模生產(chǎn)方法,將可極大地緩解目前人類面臨的水資源日益緊缺的狀況。下列有關(guān)海水淡化的方法在原理上完全不可行的是()A.加明礬使海水中的鹽分沉淀而淡化B.利用太陽能將海水蒸餾淡化C.在一定條件下將海水緩慢
2025-06-20 15:43
2025-06-19 13:20
2025-06-18 06:38