6市政府研究室教育實踐活動典型材料(完整版)
【正文】 鋪張浪費——重要論述摘編》、《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)文件選編》3本指定學(xué)習(xí)資料和《損害群眾利益——典型案例剖析》、《各地聯(lián)系服務(wù)群眾——經(jīng)驗做法選編》等材料。一是學(xué)習(xí)上級精神。組織觀看《周恩來的四個晝夜》、《焦裕祿》等優(yōu)秀影片。組織黨員干部開展黨的群眾路線教育實踐活動測試，實現(xiàn)了以考促練、以練促學(xué)、以學(xué)促效的目的。三位縣級干部都建立聯(lián)系點制度，領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入各自聯(lián)系點，開展談心活動，征求干部群眾對本單位、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部“四風(fēng)”問題的意見和建議，示范帶動研究室教育實踐活動深入開展。另一方面，我們積極踐行黨的群眾路線，緊緊圍繞群眾關(guān)心關(guān)注的熱點難點問題，開展了涉及民生、“雙聯(lián)”、市區(qū)兩級事權(quán)劃分等方面的調(diào)查研究，“解剖麻雀”，撰寫調(diào)研報告及決策咨詢建議8篇，約5萬字，積極發(fā)揮“智囊團(tuán)”和“思想庫”的作用。二是與建章立制相結(jié)合。組織黨員干部開展研討交流活動3次，撰寫調(diào)研報告5篇。一是保證學(xué)習(xí)時間。二是突出學(xué)習(xí)重點。堅持采取集體學(xué)習(xí)、個人自學(xué)、專題輔導(dǎo)、交流研討、現(xiàn)場教育等方式，組織全體黨員干部原汁原味學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記等
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