6縣黨員教育管理典型材料(完整版)
【正文】 制度體系?？h黨員教育管理典型材料 近年來，**縣結(jié)合實際，堅持以從嚴(yán)治黨為總要求，深入實施“踐諾爭星”、“強基增力”、“安家保質(zhì)”三大工程，不斷創(chuàng)新教育管理載體和機制，促進(jìn)了黨員教育管理特色化、規(guī)范化、制度化，有力提升了黨員隊伍整體素質(zhì)，進(jìn)一步增強了黨員服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的活力。先后制定了《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范黨內(nèi)組織生活的規(guī)定（試行）》、《**縣貫徹中央、省委的實施細(xì)則》、《流動黨員教育管理暫行辦法》等6項制度，修訂完善了“三會一課”、組織生活會、民主生活會、黨性定期分析、黨員思想?yún)R報、談心談話、民主評議黨員等9項制度，黨員教育管理的基礎(chǔ)更加扎實牢固。三是構(gòu)建立體化的教育培訓(xùn)工作模式。二是開展“安新家”活動，積極探索借助駐外機構(gòu)建立流動黨員服務(wù)平臺的新途徑，為流動黨員建起陣地和溫暖的“家”。三是強化“聯(lián)系鏈”機制，建立支委聯(lián)系制度，設(shè)立外出黨員聯(lián)系卡，外出前，由所在支部指導(dǎo)外出黨員填寫外出地點、聯(lián)系電話、通訊地址等，然后由支委分工確定聯(lián)系人，采取“一人一卡、一季一訪、一年一評”的管理方式，及時掌握黨員外出期間的表現(xiàn)情況?？h上每
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