【摘要】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？說(shuō)一說(shuō)。()和()間隔排列，并且兩端都是()，()比()多1個(gè)。夾子手帕夾子夾子手帕()和()間隔排列，并且兩端都是()，()比
2024-11-29 12:57
【摘要】觀察物體蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)5個(gè)或6個(gè)同樣大的正方體擺成的不同物體的正面、側(cè)面和上面看到的形狀。，用同樣大的正方體擺出來(lái)。、操作、交流，進(jìn)一步積累從不同方位觀察物體形狀的經(jīng)驗(yàn)，能聯(lián)系看到的形狀進(jìn)行直觀的有條理的思考。用4個(gè)擺成一個(gè)物體，可以怎么擺？觀察擺成的物體：
2024-11-27 22:50
【摘要】（）（）（）（）（）（）（）（）（）認(rèn)識(shí)垂直情境引入，認(rèn)識(shí)垂直兩條直線相交成直角時(shí)，這兩條直線互相垂直，其中一條直線是另一條直線的垂線，這兩條直線的交點(diǎn)叫垂足。辨析概念1ab直線a和直線b互相垂直，直線
【摘要】早穿棉襖，午穿紗，晚上圍著火爐吃西瓜。北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)溫度，同學(xué)們利用溫度的情境了解正負(fù)數(shù)的表示方法，感受引入負(fù)數(shù)的必要性，并會(huì)正確讀寫(xiě)。借助溫度的情境感受負(fù)數(shù)的意義，會(huì)比較溫度背景下兩個(gè)負(fù)數(shù)的高低。小小天氣播報(bào)員剛才播報(bào)的北京的氣溫是多少啊？-2℃~5℃溫度的單位是什么？
2024-11-29 00:11
【摘要】北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第七冊(cè)深圳：北京：選擇合適的方法查一查明天各個(gè)城市的氣溫!你怎么表示下面的溫度？讀作：零上10攝氏度讀作：零下10攝氏度記作：+10℃記作：－10℃或10℃或負(fù)10攝氏度+10℃和－10℃表示的是同一個(gè)溫度嗎？或1
2024-11-29 00:16
【摘要】除數(shù)不是整十?dāng)?shù)的除法運(yùn)算（一）回顧復(fù)習(xí)：1、口算：360÷40＝810÷90＝14×4＝2、筆算并驗(yàn)算620÷80=560÷40=192÷32=（）你能嘗試
2024-11-11 03:13
【摘要】角的度量教學(xué)目標(biāo)?1、讓學(xué)生通過(guò)操作、交流等活動(dòng)，激發(fā)認(rèn)識(shí)角的測(cè)量和計(jì)量單位的愿望，進(jìn)而認(rèn)識(shí)量角器和角的計(jì)量單位，學(xué)會(huì)用量角器量指定的角。?2、讓學(xué)生初步感受三角形的內(nèi)角和是180°，知道角的大小與邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)。?3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較能力以及動(dòng)手操作能力，使其積極地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，獲得愉快的情感體驗(yàn)
2024-11-29 00:37
【摘要】月亮到地球有公里。384060一萬(wàn)我國(guó)造林面積總數(shù)約為萬(wàn)公頃。747數(shù)一數(shù)一個(gè)算珠代表()二個(gè)算珠代表()三個(gè)算珠代表()…十個(gè)算珠代表()現(xiàn)在分了,我必須趕快把木桶送到車站。10:10268692021年我國(guó)
2024-11-29 00:12
【摘要】40×2=8030×3=9050×7=3506×20=12080÷2=40240÷8=30150÷3=50140÷2=7090÷3=3040×（）＜15070×（）＜4408
2024-11-27 22:46
【摘要】認(rèn)識(shí)容量和升你知道下面哪個(gè)水壺容量大一些嗎？我能喝5杯我能喝4杯誰(shuí)喝的多？計(jì)量水、油、飲料等液體的多少，通常用“升”作單位。升可以用字母“L”表示。那么1L
2024-11-29 00:27
【摘要】計(jì)量水、油、飲料等液體的多少，通常用“升”作單位。升可以用字母“L”表示。本節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)容量單位毫升，同學(xué)們要正確認(rèn)識(shí)毫升，并形成1毫升的容量觀念。知道升和毫升之間的進(jìn)率，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。計(jì)量比較少的液體，常用毫升作單位，也可以寫(xiě)成ml。500毫升250毫升100毫升
2024-11-29 00:38
【摘要】認(rèn)識(shí)垂直例1練習(xí)例2試一試情境引入，認(rèn)識(shí)垂直先用量角器量一量每組直線相交的四個(gè)角，看是不是直角，然后自學(xué)課本例1并交流：(1)什么叫互相垂直？你是怎樣理解“互相”的意思的？(2)什么叫垂線？什么叫垂足？自學(xué)課本，理解概念兩條直線相交成直角時(shí)，這兩條直線
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