20xx年大班語文教學(xué)計劃五篇(完整版)
【正文】 個單題內(nèi)容貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵著豐富的教育價值，可使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛生活的思想感情。課文由三篇精讀課文和一篇略讀課文(第八單元兩篇課文)組成。其中，精讀課文后面有要求認(rèn)識的字和要求學(xué)會的字，還有課后練習(xí)題和詞語花籃。受到高尚情操與愛美情趣的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界。繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。(2)學(xué)習(xí)寫感謝信。、詞典，有初步的獨立識字能力。，體會文章表達(dá)的思想感情。(三)習(xí)作，樂于書面表達(dá)，增強習(xí)作的自信心。共設(shè)計為八個專題，依次為：童年往事、古典名著之旅、綜合性學(xué)習(xí)：遨游漢字王國、家國情懷、描寫人物、思維的火花、異域風(fēng)情、幽默和風(fēng)趣。二、教材的主要特點本冊是在前九冊教材的基礎(chǔ)上編寫的，教材的結(jié)構(gòu)及思路有一定的繼承性，體現(xiàn)整套教材的延續(xù)性，同時又有發(fā)展變化。，要求正確、端正、整潔。學(xué)會把一件事情的重點部分寫具體，學(xué)習(xí)寫觀后感，學(xué)會寫簡單的研究報告。能辨別別人說話中內(nèi)容和語句上的正誤。2022年大班語文教學(xué)計劃4一、指導(dǎo)思想以黨的教育方針及素質(zhì)教育思想為指導(dǎo)，以《全日制義務(wù)教育評議課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，致力于構(gòu)建開放的、富有活力的教材體系，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展教學(xué)中以興趣為先導(dǎo)，時刻注意培養(yǎng)學(xué)生對語文喜歡的態(tài)度，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定良好的基礎(chǔ)。每組開頭的教案 導(dǎo)語點明本組的專題，并提示學(xué)習(xí)要求。、流利、有感情地朗讀課文。通過多種激勵方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。重視閱讀與習(xí)作的有機結(jié)合，處理好讀與寫的關(guān)系。同學(xué)們通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如能掌握正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法，并養(yǎng)成了愛惜學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。各個板塊既自成體系，又相互關(guān)聯(lián)，始終貫穿提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)這條主線?？谡Z交際是從學(xué)生生活中提取的話題。閱讀教學(xué)強調(diào)學(xué)生的白讀自悟。寫話單列，以突出低年級寫話的重要性。其中，“口語交際”6次(兩個識字單元未安排)。在閱讀指導(dǎo)時滲透作文選材、寫作方法、中心提煉的寫作指導(dǎo)。通過充分的認(rèn)可學(xué)生，多表揚，再提一點建議的方法讓學(xué)生享受表揚的喜悅并知道自己的努力方向。精讀課文后有思考練習(xí)題，略讀課文前有一段連接語，將前后課文連接起來，并提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求。二、教材分析本冊教材仍以專題形式組織內(nèi)容：教案 導(dǎo)語、課例(精讀課文
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