【正文】 實，面對自己的心靈。為了樹立她的自信心，我對于她作業(yè)中的錯誤，從不輕易打差，只是細心地用紅筆圈出來。那么，老師的奉獻就是對學(xué)生們的愛。唯有愛才能讓光明與我們同在!我的演講完畢!謝謝大家!優(yōu)秀教師演講稿篇2：《在平凡中奉獻》各位老師：晚上好。說到這里，你也許會笑話，笑話我的多愁善感。第二天早晨，來到辦公室，辦公桌上疊了好多同學(xué)們的留言，長長短短，短則幾十字，長則三兩千字，細細讀著這些言語，字跡越來越模糊?？墒俏液蜕嚼锏暮⒆右煌瑲g笑一同哭泣過。母親已遇難，嬰兒卻奇跡般地活了!從此，我就有了把愛灑向每一個孩子的思想。人們常用“人類靈魂的工程師”、“精神雕塑家”、“手執(zhí)金鑰匙的人”等閃光的詞句來形容和贊譽教師，這些美譽鞭策和鼓勵著教師努力進取，甘愿吃苦，樂于奉獻，形成了人們常說的“教師精神”。有人說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。記得在今年某個夜晚，是我在初三年級班的最后一個語文晚自習(xí)輔導(dǎo)，窗外的雨淅淅瀝瀝，教室里同學(xué)們非常賣力地朗讀著，復(fù)習(xí)著，幾乎要在今晚把所有的全裝進自己的腦袋。那一刻，我深切地感受到了一種幸福，一種被認同的幸福，一種付出的幸福，一種當教師的幸福!其實我們都是最偉大的藝術(shù)家，可以創(chuàng)作出最不朽的作品?？墒俏乙o大家說，當你在春天播下愛心，在秋天收獲果實的時候，你不會感到欣慰，不會感到幸福嗎?當你把愛的陽光灑向每一個角落，每一個孩子，換來一張張深情的笑臉時，你不覺得那是最美的畫卷，最幸福的一刻嗎?我是一名女性，一位平凡的人民教師，更是一位母親。面對__學(xué)校的今天，翹首__學(xué)校的明天，我們能做什么呢?我想，我們大家齊心協(xié)力、把平凡的工作做好就是學(xué)校發(fā)展的最大推動力!今天我演講的題目是《在平凡中奉獻》。正如老一輩教育家夏沔尊先生說：教育不能沒有情感，沒有愛。有時為了讓她在同學(xué)們面前露一手，我有意將第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容先教給她，或難題的解決事先透漏給她，讓這朵沒有色彩的小花逐漸鮮艷起來，生動起來。那段時間，不管是在教室里、花壇旁還是操場上，都留下了我們倆促膝談心的身影終于。創(chuàng)造，我享受著生命。的確，教師是平凡的，普通的就象一顆小小的鋪路石，沒有水晶純凈，沒有寶石艷麗，更沒有鉆石那般光芒四射。即使是在平凡的崗位上，也可以做出不平凡的業(yè)績。的確，當教師永遠也發(fā)不了財，可是我的銀行里有我無窮的財富，我的班集體就是我的銀行：我存入銀行一個微笑，就會有六十多個家庭從銀行支取出微笑。在平凡普通的崗位上，我們雖然只是滄海一粟，但是，我們拼搏進取的實際行動必將為社會的不斷發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。這個社會，越來越浮躁。“他們”其實就在我們的身邊。備課時，我對作者魏巍的小學(xué)老師——蔡蕓芝先生產(chǎn)生了濃厚興趣：蔡老師長什么樣，是哪里人，她的家庭情況如何……帶著疑問，我撇開教材，到網(wǎng)絡(luò)中云游。說起來容易，做起來何其難也!然而，若一個老師對教材與學(xué)情的把握真能如上所述，實現(xiàn)了常規(guī)化、專業(yè)化，我堅信：我們的學(xué)生想不敬重老師、不喜歡語文課，都難!剛剛離校的這屆畢業(yè)生，在習(xí)作《我的老師》里，曾這樣評價我：他有時上課很幽默。作為一名語文教師，回顧我與課改共同成長的歷程，有艱辛與挫折，也有歡笑與成功。于是我在拿到教材之后總是先自己讀，通過讀來分析哪些知識是學(xué)生一學(xué)就會的，哪些知識是需要老師引導(dǎo)的，哪些知識是需要拓展延伸的?？梢哉f現(xiàn)在的課改精神已經(jīng)是深入我心了，但是我發(fā)現(xiàn)我可以學(xué)習(xí)竇老師的課堂設(shè)計但是學(xué)不到她那激情四溢的教學(xué)語言，于是我又選擇了薛法根老師作為我的語言老師，薛老師的那種沉穩(wěn)特別和我相似，我也特別喜歡他對學(xué)生的那種“潤物細無聲”的評價方法。學(xué)校里學(xué)生最多的時候有八十多個學(xué)生，后來，學(xué)生越來越少了，老師也越來越少了，我知道，學(xué)校里留不住優(yōu)秀的老師。那四個學(xué)生都被我教的很好，才四個學(xué)生，教授級的待遇了，再叫不好那就說不過去了。最后，用一句話來結(jié)束我的演講吧：如果一個學(xué)生，知道自己的快樂，那他們就真的快樂了。大家都說教師是太陽底下最光輝的事業(yè)，而我要說，教師是世界上最無私的人。有一個精誠團結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子，有一個和諧奮進的教師團隊分不開的!所以，我熱愛這個充滿活力，充滿親情的大集體，熱愛這個日新月異、前途光明的家!雖然我沒有太多的能力，但是，我有一顆熱情、誠摯的心，一雙勤勞能干的手，我愿用這顆心、這雙手，為龍灘小學(xué)的建設(shè)添磚加瓦，為龍灘小學(xué)靚麗的前景增添光彩。最讓我感動的是剛開學(xué)的日子，迎來的是一個個焦慮不安的家長和一張張淚流滿面的小臉，園長、老師、左手抱一個，右手摟一個。改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能等待，為了創(chuàng)造新的自我，我先從轉(zhuǎn)變角色開始。雖然清貧，我們卻托舉著明天的太陽。有了工作本身就是快樂，幸福的。一顆感恩的心，化冰峰為春暖。生活在我們這個集體里，我快樂無比，幸福無比。常言道，播種善良，收獲友愛。我們之中只要出現(xiàn)一點點的失誤，群眾的叫罵就會不絕于耳，在過去的________年，網(wǎng)上對老師是一片譴責，那只是千萬人群中的個別現(xiàn)象，又有誰看到我們這些整日忙碌在教育前線的老師呢?民眾在雞蛋里給我們挑骨頭，我們的工作隨時都要受到老百姓的審判，有時候甚至嚴重的誤判，想想這些事情，我這心里，拔涼拔涼的。二、做好老師，要有道德情操好老師要有道德情操。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。一路走來，讓我明白：教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，而責任就是教育的光輝。”這是家長和學(xué)生對我的信任，更凝聚著厚重的責任。我也是一個孩子的母親，可每天陪女兒的時間屈指可數(shù)，每當看到小家伙粘著我卻又不能陪她時，我會非常心酸，但看到我的學(xué)生那燦爛的笑容，以及點滴的進步，我也會倍感欣慰。我的演講完畢，謝謝大家!優(yōu)秀教師演講稿篇12：《做幸福的老師，教快樂的學(xué)生》尊敬的評委，親愛的老師：大家好!我今天演講的題目是《做幸福的老師，教快樂的學(xué)生》。作為一名教師，我時刻徘徊在幸福教育的十字路口。教師的愛很渺小，它就是那一絲不茍的敬業(yè)。”我一驚，接過這把簡陋的小靠椅，翻過來一看，椅背后面居然寫著這樣一行字“希望老師多休息。早上到校，微笑著走進教室和學(xué)生打招呼。至今讓我難以忘懷的是學(xué)生在畢業(yè)典禮上講的一段話：小學(xué)六年，我的收獲就是找到了知己。魏書生老師說，多一條愛好，就多一條同學(xué)生走在一起的道路。后來，走上了工作崗位，踏上了神圣的三尺講壇，開始了自己的執(zhí)教生涯，周遭的人給了我更多的關(guān)于師德的詮釋和教誨，我便也從中獲得了更多的認識和理解：領(lǐng)導(dǎo)告訴我，師德就是工作兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守。說實在話，今天，作為一名選手到這里參加“爭做四有教師”的演講比賽，我真的感到非常激動，但同時,我也感到深深的不安,因為今天，站在我面前的，是你們，是那么多優(yōu)秀的老師!而我，只是一個平平凡凡的小學(xué)教師。不過，看著孩子們有了學(xué)習(xí)的地方，我們都感到十分欣慰。另外，積極為孩子申請幫扶——學(xué)校統(tǒng)一著裝，定制校服時，我向服裝老板提出申請，為小尹同學(xué)爭取了嶄新的校服。獲得專業(yè)化發(fā)展是我對事業(yè)的追求。在我們生活中，愛，就像陽光一樣，溫暖了我們孤獨的心，照亮了我們前行的路。愛心給我動力，愛心給孩子呵護，愛心給每一個參與教育的人以花朵的芬芳。如果我的學(xué)生是花朵，我愿做護花的綠葉。有一次她竟把自己的明星照送給李老師和我，表達她的誠意，讓我們感到莫大的欣慰和鼓舞，從而讓我對孩子更生憐愛之情。而我們，在不停的為自己——加油! 讓我們每一位教師都能把陽光帶給學(xué)生，都能把愛心帶給學(xué)生，都能讓未來更充滿希望，讓祖國的教育事業(yè)更加燦爛輝煌.我的演講完畢，謝謝大家!優(yōu)秀教師演講稿篇16：《用最初的心，做永遠的事》老師們，同學(xué)們，大家下午好!初心就是我們最初的夢想，不忘初心便是懷揣著最初的夢想，一路前行，最終抵達!所以，我今天演講的題目是——《用最初的心，做永遠的事》!我們老師經(jīng)常自己開玩笑說“學(xué)生虐我千萬遍，我待學(xué)生如初戀!”“堅決不退休，干到九十九!”教師行業(yè)是一輩子的行業(yè)，但每一位教師選擇這個職業(yè)時都有一個自己的期待，或成為，或得到家長的認可，或教學(xué)成績優(yōu)秀。從此便不再管他，只要他不跳樓，上課睡覺也可以，作業(yè)不做也可以，就這樣相安無事的過了半個多月!一次和朋友閑聊中提到了____的情況，她說這孩子是缺少關(guān)愛，突如其來的家庭變故給他造成了心理創(chuàng)傷!我驀然驚醒，我為什么不能像朋友這樣幫助他，而是逃避呢!如果像這樣任其發(fā)展，他的人生豈不是荒廢了嗎?我捫心自問：這樣對得起良心，對得起____嗎?于是我再次查閱相關(guān)書籍，尋找____的癥結(jié)所在!恰巧，農(nóng)歷8月10日，聽學(xué)生說今天是____的生日，我將____支到辦公室寫作業(yè)，然后告訴同學(xué)們____的情況，希望大家都能關(guān)愛他，孩子們聽到后紛紛出謀劃策。學(xué)習(xí)成績也由原來的不及格提高到六十幾分，偶爾犯渾和同學(xué)鬧別扭，只要我一去，他便跟著我到辦公室，我知道這孩子信任我，依賴我了!經(jīng)過兩年的努力，六年級畢業(yè)時，他的語文成績竟然考了89分。每一個學(xué)生也有許許多多____這樣的故事，努力學(xué)習(xí)，積極向上，即使很累，即使父母和老師不斷打擊批評，也要力爭上游，因為在座的你們都有一個變成秀的自己的初心!老師們，同學(xué)們，問一問自己，我的夢想是什么?我的初心還在嗎?再苦再累，不要放棄!緊握著自己的夢想，一路向前，用最初的心，做永遠的事!我的演講完畢，謝謝大家!優(yōu)秀教師演講稿篇17：《奏響愛的音符》尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好!我今天演講的題目是《奏響愛的音符》。雖然有事也會因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀而失態(tài)，雖然有時也感到很累很累，但心中總會涌起一種強烈的責任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，我是音樂老師，我得在孩子們心中播撒美的種子，讓孩子們學(xué)會在音樂中提高自己。平等地對待身邊的每一個孩子，我沒有理由以貌取人，厚此薄彼，助長孩子的自負或傷害孩子的自尊。于是，大課間不再塵土飛揚，人仰馬翻。站在這里，我的心情十分激動，因為我覺得自已就是一名幸福的教師，立于腳下的土地，我正在用自我的人生演繹著對靈魂教育的追求，與我的學(xué)生們一起奏響著幸福的生活樂章。輕罰他，以后他還能不能再犯此類錯誤。當我在課堂上把深奧難懂的知識講得淺顯易懂，把枯燥乏味的內(nèi)容講得趣味橫生，當我把科學(xué)的知識和做人的道理潛移默化地教給學(xué)生時，那種精神上的快樂是無法比擬的，我覺得那時，我更是幸福的。教師，不光要解疑答惑，教授知識，更應(yīng)傳承優(yōu)良的道德，愛國之道，奉獻之道，文明之道，和諧之道，做人處世之道?！边@是王老師給出的樸實的理由。許多人把自己的事業(yè)比作花的事業(yè)，果的事業(yè)、葉的事業(yè)，而我作為一名小學(xué)教育工作者，我把自己的事業(yè)比作根的事業(yè)。沙利文用超常的耐心和愛心，將海倫從一個無知、粗魯、暴躁易受傷害的“小動物”培養(yǎng)成了一位作家，這是一個充滿了艱辛與困難的過程，同時也是一個充滿了愛的過程。有一位詩人這樣說過：如果你種下的是葵花，秋天收獲的會是一片金黃。雖然平凡，我們的39。雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。如果你種下的是自己的一顆心，收獲的一定是一輪火紅的太陽?！蔽覀儼嘤羞@們一名學(xué)生，性格孤僻，總是一個人獨來獨往，不和同學(xué)玩耍，也不愛說話，上課的時候也從不回答問題。十年前，帶著對教師的崇拜，帶著對教育事業(yè)的憧憬與熱愛，我報考了師范學(xué)校。更令人敬佩的是，王老師對孩子們無私的關(guān)愛?！庇谜嬲\的心去教導(dǎo)學(xué)生，用真誠的愛去呵護學(xué)生。雖然我們的工作是繁重的、瑣碎的，但我相信當我們的教育成功之時，那更是一種精神上的快樂，那就是一種幸福。從這以后，我總是找他促膝長談，督促他努力學(xué)習(xí)，時時觀察他的一舉一動?！比缃?，教育行業(yè)并不缺少先進的和教學(xué)設(shè)備，也不缺少教育思想和教育著作，更不缺少教授與輔導(dǎo)，唯獨缺少“靈魂”，缺少那種生命對生命的尊重，人格與人格的平等，情感與情感的共鳴。因為有了我們，藝術(shù)節(jié)紅紅火火，星光四季耀眼。等到他喜滋滋的跑到講臺上后，卻有些害羞似的望了我一眼，低下了頭，兩只大眼睛忽閃忽閃的。與孩子們朝夕相處，我始終記著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。小時候，我以為你很神氣，說上一句話來驚天動地。我相信，____也更喜歡現(xiàn)在的自己。累了就讓他睡覺，醒了再幫他補課。20____年秋，五年級重新分班，班上轉(zhuǎn)來了一個帥氣的男孩____，白白凈凈的臉龐，圓圓的大眼睛，見到他的第一眼就甚是喜歡。 作為教師是平凡而普通的，真的很平凡，平凡的猶如一滴露珠。 每當提起愛，我就想起我教過的和我正在教的這些小不點們，現(xiàn)在她已經(jīng)上初中了，想想他能堅持下來是多么的不輕易啊!她那時沒完沒了地哭，哭了一、兩個月，摟著、抱著、哄著、勸著、端水、喂飯、洗腳、講故事??為了能留住這個孩子，我們使出渾身解術(shù)，她也不買你的帳。擁有愛心的人是富足的。 作為一名教師，站在三尺講臺上，日復(fù)一日，年復(fù)一年為學(xué)生傳授著知識，我們傾其所有，我們不求回報，我們放棄奢華，我們選擇平淡，這一切似乎十分平淡，也十分平凡。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任下，我還積極主動地承擔了學(xué)校課題研究等工作。20__年3月，浙江寧波市恒成織帶廠對我縣學(xué)生開展幫扶，我再次為小尹同學(xué)申請，最終使孩子獲得了資助方每年______元資助。____小學(xué)并入了杏山中心學(xué)校。不管是平時的工作，還是單純?yōu)榱搜葜v，我有的，都只是一顆真心——一顆當好一個平凡老師的真心!領(lǐng)導(dǎo)們，老師們。一屆一屆的親若朋友，宛若親人的學(xué)生用他們的一言一行，用他們的是是非非、評評論論，用他們在與你交往中的點點滴滴、一情一感中也在告訴我，師德就是真誠相待，公平視之，用愛心、細心、耐心拉近距離，指引方向，召喚迷途的羔羊