整理與復(fù)習(xí)2(3)(完整版)
【正文】 的或現(xiàn)實(shí)背景較濃的問(wèn)題，獲得對(duì)相關(guān)知識(shí)一些新的認(rèn)識(shí)。 （ 3）計(jì)算這兩個(gè)基本圖形的面積時(shí)怎樣找相關(guān)的長(zhǎng)度數(shù)據(jù)。 （方法一：先算出一個(gè)三角形的面積，再算出 8 個(gè)的面積 ；方法二：把每?jī)蓚€(gè)三角形看做一個(gè)組，拼成一個(gè)正方形，共可拼 4個(gè)正方形，面積是 884=256（平方分米） 三、 探索與實(shí)踐 完成第 11 題 提醒：如果教室的長(zhǎng)和寬不是整米數(shù)，可以用接近實(shí)際長(zhǎng)度的整米數(shù)表示測(cè)量的結(jié)果。比較兩次測(cè)量和計(jì)算結(jié)果，有什么發(fā)現(xiàn)？ （長(zhǎng)方形改
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