幼兒園小班美術創(chuàng)意主題活動策劃7篇(完整版)
【正文】 卷請我們和其他小朋友吃。鼓勵幼兒動腦，發(fā)展創(chuàng)造性思維和發(fā)散思維。二、幼兒操作，教師來回逡巡觀察。幼兒園小班美術創(chuàng)意主題活動策劃精選篇1活動流程：活動目標：幼兒能沿著豎直的線條剪紙，體驗剪紙的樂趣剪完后能卷紙，団紙等，發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)造力活動準備：畫好簡筆梳子的紙張若干塑料剪刀每人一把活動過程：一、變魔術，教師做示范，引起幼兒興趣。對個別需要幫助的幼兒進行個別指導。活動出彩的部分還在于，剪完紙后的廢紙利用。教師很好的扮演了活動的參與者，幼兒的觀察者和引導者，全面充分的體現了幼兒是活動的主體。指導語：你喜歡彩虹嗎？它是怎樣的？引導幼兒欣賞兒歌《彩虹橋》（見活動資源）指導語：你們在哪里見過美麗的彩虹橋？你覺得彩虹橋美在什么地方？兒歌中的彩虹橋有幾種顏色？二、探索發(fā)現引導幼兒欣賞掛圖“彩虹姑娘”。繪畫篇》第4頁，鼓勵幼兒在“創(chuàng)意墻”中進行創(chuàng)作。初步嘗試用漸變色印染。每一組大紅與粉紅、桔黃與淡黃、深綠與淡綠、深藍與淡藍的顏料各1份。用相同的方式找著另三對同類色。四、孩子染手絹，幼兒教師指導勉勵孩子勇敢印染。教師示范時，我分了三個小環(huán)節(jié)。教學重點：利用指紋的原形，組合添加成有趣的圖形，掌握技法、技巧?！毙∨笥颜f，太好了，太好了，就讓我們陪丟丟一塊去找她的伙伴吧。教學準備：每名幼兒胸前一只母雞圖，藏三支油畫棒。(音樂時，教師邊示范邊念兒歌：啄破一個洞洞，露出尖尖嘴巴，伸出二只小腳，嘰嘰嘰嘰叫媽媽。在示范畫圓時，我應該隨即的強調一下拿畫筆的正確姿勢，每一個細節(jié)都要注意到，下次活動中應該更加的細心與全面。相機、電視機、幼兒大頭照片。四、延伸活動：帶幼兒到戶外拍照片活動反思：今天的美術活動是《可愛的我》，要求小朋友在多媒體中觀察有哪些自己器官，然后畫一張自己可愛的臉。耳朵在臉的兩邊。小班幼兒的繪畫水平不強，畫出來的畫相對來說不是很漂亮，而我在展示幼兒作品時，只顧了展示版面的好看，而傷害了孩子的自尊心，使他們無法體驗成功的樂趣，我的這種做法是錯的。學具準備：彩色卡紙、繪畫工具、膠水（剪刀）教學過程：一、交流導入同學們今天老師要帶大家去一個特別的地方，請大家插好自己想象的翅膀，閉上眼睛，豎起小耳朵仔細聽，用心感受：就很快到達目的地。（出示課題：美麗的天空）二、教授新課認識天空的色彩根據季節(jié)、時間、天氣的不同，天空會呈現出不同的色彩，老師面前有一些色卡紙，請大家選一選，你見過的天空什么顏色的呢？引導：大家仔細想想，晴朗的天空—藍色、夜晚的天空—黑漆漆的、日出或者日落時的天空是一片金色……（幼兒學生自由進行選擇）確定幾個顏色的卡紙貼在黑板上。幼兒園小班美術創(chuàng)意主題活動策劃精選篇7教學目標知識：學習撕貼畫和繪畫技法的同時，提高幼兒學生的合作精神和創(chuàng)新精神。孩子們對于五官的位置都掌握的很好。我先和孩子們玩了一個指五官的小游戲?；顒舆^程：一、示相機和相片，引出課題。結束部分，幼兒的注意力不夠集中，以后我可以請幼兒自己來給大家介紹作品，這樣能更好的帶動幼兒的積極性。教師提醒幼兒把一些空的雞窩畫小雞。教學過程：幼兒別上母雞圖，帶上三支油畫棒。小鳥說，你們瞧！那也是我們拇指王國的公民！你們認出來了嗎？（電腦出示海邊的畫面，有兩個指紋印在珊瑚旁邊，點擊后出現添畫的線條，原來是一條可愛的美人魚）大家和小美人魚相互問好后，又繼續(xù)往前幫丟丟指紋王國的公民這回丟丟先發(fā)現了她的
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