20xx小學(xué)二年級語文復(fù)習(xí)計劃(完整版)
【正文】 ，感覺學(xué)習(xí)比較困難的是什么內(nèi)容，問題中還有什么問題沒解決，等等?！ ±^續(xù)辯認(rèn)從不同位置觀察簡單物體的形狀和進(jìn)一步認(rèn)識軸對稱現(xiàn)象?！ 《?、學(xué)情分析： 學(xué)生對本期所學(xué)基礎(chǔ)知識掌握的一般，有關(guān)概念部分學(xué)生掌握的較差，主要表現(xiàn)在平時訓(xùn)練時學(xué)生對概念的內(nèi)涵和外延模糊不清。 3 閱讀寫話復(fù)習(xí)。查字典等) 3句子(用規(guī)定的詞準(zhǔn)確地造句?！ 。瑤椭鷮W(xué)生建立完整的句子的概念。 能理解課文中的詞語和句子，熟練使用句號、問號和嘆號，體會不同的語氣?！ ≌J(rèn)識406個漢字，能正確書寫276個漢字?！ ≌莆账虧h字中的筆畫和偏旁，知道漢字書寫的一般筆順。 熟練地運用音序查字法和部首查字法查找漢字。并能圍繞主題，按順序?qū)憥拙湓挕０丫渥友a(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點?！ 注意解題方法的指導(dǎo)，學(xué)會答題。計算方面有80%的學(xué)生已經(jīng)過關(guān)，個別學(xué)生由于學(xué)習(xí)習(xí)慣差計算經(jīng)常出錯?！ ∵M(jìn)一步了解統(tǒng)計的意義，繼續(xù)體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，并會用簡單的方法收集和整理。也可以引導(dǎo)學(xué)生設(shè)想自己的復(fù)習(xí)方法。在復(fù)習(xí)乘法口訣時，既要注意全面，同時，要注意有所側(cè)重。學(xué)生不僅感受生活即是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)即是生活，而且各方面都得了發(fā)展。在復(fù)習(xí)長度單位時，教師要引導(dǎo)學(xué)生通過活動加深“米”和“厘米”的認(rèn)識，如引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步用自己身體的其他部位表示這些長度?！ ?4) 學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還不夠好，學(xué)習(xí)的積極性也不高。教材分別安排題目進(jìn)行復(fù)習(xí)?！ ?.“克和千克”的復(fù)習(xí)。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)能夠根據(jù)情境中給出的資源(條件)，解決一些簡單的問題?！ ∷摹?fù)習(xí)難點： 進(jìn)一步明確重量單位之間的關(guān)系能正確選擇并運用恰當(dāng)?shù)闹亓繂挝?。小組與小組之間互相評比，培養(yǎng)優(yōu)生，鼓勵后進(jìn)生?！ ?fù)習(xí)時有張有弛，使學(xué)生在愉快的氛圍中快樂學(xué)習(xí)，快樂成長?！ ∶刻熳鳂I(yè)做到面批面改，及時過關(guān)?！ ≡趶?fù)習(xí)中重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?！ ∥?、復(fù)習(xí)措施： 走進(jìn)新課程。重點是使學(xué)生能夠根據(jù)題目中的條件和問題，正確選擇解決方法?！ ?.“圖形與變換”的復(fù)習(xí)?！ ?.“萬以內(nèi)的加、減法”的復(fù)習(xí)?！ ?.“表內(nèi)除法”的復(fù)習(xí)。這樣，既可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又可以把數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。專題活動的設(shè)計可以使復(fù)習(xí)的內(nèi)
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