二年級下冊班主任工作計劃(完整版)
【正文】 不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。大部分孩子都活潑可愛，好學上進，有較強的集體榮譽感。在開展活動課之前，要盡可能地激發(fā)學生參與活動的積極性，讓學生成為學習的主人。 4. 讓學生在實踐活動中積累感性經(jīng)驗，運用和驗證益友的學科知識經(jīng)驗和技能，多思路、多角度地尋求解決問題的方法。并且運用新課程理念，做到“用教材”，而非“教教材”?！ ≈匾晫W生實踐活動的過程，使其獲得參與研究的積極體驗?！ 《?、學生分析： 通過一學年多《綜合實踐活動課》的學習，學生們對《綜合實踐活動課》這門課已經(jīng)有所了解，知道本科學是由一個一個的活動組成，這是令他們喜愛的。 播 種行為，可以收獲習慣。但是他們卻常常不能自覺作好課前準備。要求學生主動參與，自由活動，調(diào)動學生活動的積極性和探索欲望。認真鉆研教材、重視對學生典型科學探究活動的設計，認真做好課前準備工作?！ ?. 采用獨立活動和合作活動的緊密結(jié)合，讓學生學會與人共處，學會溝通合作，學會互相交流，學會與大家分享研究成果?！ 《⒒顒右螅骸 ∶芮袑W生與生活的聯(lián)系，推進學生對自然、社會和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認識與體驗，發(fā)展學生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質(zhì)。他們純潔善良，好奇心強。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的，不使一個學生掉隊。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。 個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好三勤，桌椅勤清，物品勤擺，兩操勤做?！ ?五)、其他方面 班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。如：文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的
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