【摘要】磨礪意志主題詞:意志磨礪意志廣東版教材?情境研討。請(qǐng)回答:(1)羅恒老是管不住自己的原因是什么?薄弱意志(2)我們?cè)鯓用鎸?duì)意志培養(yǎng)過程中的各種誘惑?拒絕不良誘惑。人的一生中,最光輝的一天并非功成名就
2024-11-28 22:57
【摘要】第一課我們都愛玩2021年春~1(滿分100分,時(shí)限45分)一、請(qǐng)你選擇(下列各題的三個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)最符合題意,請(qǐng)你把正確選項(xiàng)的代號(hào)填在題后的括號(hào)內(nèi)5×5=25分)1、聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》明確指出,休息和玩耍是少年兒童的合法權(quán)利。下列行為屬于侵犯我們休息和玩耍權(quán)利的是()A、作業(yè)
2024-12-03 08:16
【摘要】“未來(lái)社會(huì)最應(yīng)該提倡的品行”柱狀圖1959年,在全國(guó)群英會(huì)上,劉少奇親切接見了全國(guó)著名的勞動(dòng)模范、掏糞工人時(shí)傳祥。當(dāng)時(shí)劉少奇親切地對(duì)時(shí)傳祥說(shuō):“你當(dāng)清潔工人是人民的勤務(wù)員,我當(dāng)主席也是人民的勤務(wù)員,這只是分工不同,都是革命事業(yè)不可缺少的一部分。”思考:,我們應(yīng)該如何對(duì)待?為什么?我們
2024-11-19 06:24
【摘要】第18課多彩的情緒當(dāng)我們看到劉翔奪得奧運(yùn)冠軍時(shí),大家的心情是“高興”2021年,美國(guó)出兵伊拉克,本該和大家一樣享受幸福的童年的伊拉克兒童卻流離失所,你對(duì)美國(guó)的行為感到“憤怒”你覺得圖中此人的感受是怎么樣呢?“恐懼”情緒茶座
2024-12-08 12:36
【摘要】人生多彩授課:王學(xué)兵在日常生活中我們經(jīng)常會(huì)在電視、雜志、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、廣播等媒體上看到或聽到一些有關(guān)名人事跡的報(bào)道。通過了解我們會(huì)發(fā)現(xiàn):這些名人在成長(zhǎng)的過程成中,總是在孜孜不倦的探索著自己的人生意義并且為了實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而進(jìn)行著不懈的努力。一.他們是如何探索人生的意義的?二.他們的人生價(jià)值體現(xiàn)在什么方
2024-12-01 00:32
【摘要】探究園結(jié)合平時(shí)的觀察,說(shuō)說(shuō)你對(duì)生命的理解。生命是自然界最珍貴的財(cái)富,世界因生命的存在而精彩動(dòng)人。我們要欣賞生命,尊重生命,以珍愛生命、善待生命的行動(dòng)去建立自身與他人、社會(huì)以及自然之間良好的互動(dòng)關(guān)系。一、生命世界美麗神奇(第4頁(yè))1、生命是自然界最
2024-12-08 12:56
【摘要】青春閃光主題詞:美好青春珍惜青春少年毛澤東青年周恩來(lái)少年鄧小平雷鋒,1940年12月18日,他出生在湖南省望城縣的一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭里。他的一家被萬(wàn)惡的舊社會(huì)弄得家破人亡,在短短的四年多的時(shí)間里,他的爺爺、爸爸、媽媽、哥哥、弟弟五位親人被逼迫相繼死去,小雷鋒不滿七歲就成了孤兒。194
2024-11-28 00:00
【摘要】自覺磨礪意志自我反思:●“我”不知怎么搞的,自己規(guī)定上網(wǎng)只查資料,可是每次查完資料,自己的承諾就不能兌現(xiàn)了。仿佛電腦在耳邊呼喚:“別下,還玩會(huì)兒吧!”●“我”有一個(gè)壞毛?。阂怀燥埦鸵措娨?,不看電視,仿佛就吃不下飯。即使不看電視,書就要找一本看一下?!瘛拔摇睍r(shí)常提醒自己:“上課注意力一定要集中”,
【摘要】第二單元情感世界第四課多彩情緒第五課繽紛情感理解情緒的多樣性,學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制情緒,培育積極情緒,保持樂觀心態(tài)。體驗(yàn)情感的豐富性,感悟人間真情,培育高尚情感。哎,我要能長(zhǎng)漂亮點(diǎn)兒,那該
2024-12-01 01:03
【摘要】方案一:利用課本56頁(yè)“關(guān)于法的傳說(shuō)”導(dǎo)入新課。方案二:創(chuàng)設(shè)情境,圖片導(dǎo)入。方案三:利用兩則情景案例導(dǎo)入。在這些規(guī)則中,哪些是強(qiáng)制性的?哪些是非強(qiáng)制性的?第七課法律初探一.特殊的規(guī)則早期成文法典法經(jīng)
2024-11-30 07:16
【摘要】第五課繽紛情感一、情感寫真二、培育高尚情感1、了解情感的含義及初中生常見的情感,基本上能區(qū)分情緒與情感。2、培養(yǎng)高尚的情感,追求真、善、美。3、用真理、道德和美的標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)和生活,培養(yǎng)和發(fā)展豐富的、健康的、高尚的情感。第五課繽紛情感
【摘要】第二課紓解壓力第一站了解壓力2021年12月7日在第15屆多哈亞運(yùn)會(huì)上,中國(guó)國(guó)家乒乓球隊(duì)18歲小將郭躍頂住壓力,苦戰(zhàn)7局,奪取女單冠軍。比賽結(jié)束后,郭躍在接受記者采訪時(shí)說(shuō):“這塊金牌得來(lái)不易,壓力很大,但贏就贏在心態(tài)調(diào)整得好,沒有讓壓力束縛住。”緊張發(fā)抖擔(dān)心、恐懼興奮
2024-11-30 01:22