初中語(yǔ)文聽課心得體會(huì)3篇(完整版)
【正文】 語(yǔ)文聽課心得體會(huì)二 學(xué)校組織語(yǔ)文教師到莊口初中聽課學(xué)習(xí)。兩位老師的課堂語(yǔ)言，清晰流利，柔美悅耳。黃群芳老師的《記承天寺夜游》一課，對(duì)學(xué)生的朗讀指導(dǎo)，可以說(shuō)是非常的詳細(xì)。他們的做法使我認(rèn)識(shí)到了——教無(wú)定法，一切可用的資料都可以隨機(jī)而靈活地運(yùn)用于教學(xué)中?！ W(xué)校組織語(yǔ)文教師進(jìn)行初中聽課學(xué)習(xí)，在這次聽課過(guò)程中，你有哪些心得體會(huì)需要和大家分享的呢？本文是初中語(yǔ)文聽課的心得體會(huì)，歡迎閱讀?！ 〉谌?、注重學(xué)生的主體地位, 注重讓學(xué)生成為課堂的主人, 老師僅僅起到穿針引線的作用, 讓學(xué)生自由暢談, 談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。比如說(shuō)，讀出復(fù)雜的情愫——欣喜，悠閑，惆悵，自得，曠達(dá)?? 第五、就是老師所特有的魅力，比如說(shuō)教師的語(yǔ)言?！ 斑@個(gè)地方你再讀上一遍，老師相信你一定會(huì)有新的感受和發(fā)現(xiàn)”像這樣的評(píng)價(jià)經(jīng)常說(shuō)。我聽了三堂語(yǔ)文課，每一堂課都是具有學(xué)習(xí)意義，但都各有特色?！ 『芏嗬蠋煏?huì)在課件上給學(xué)生出示“學(xué)習(xí)方法”，名字多樣“溫馨提示”，如汪萍老師在執(zhí)教《夏感》品讀課文環(huán)節(jié)是這樣設(shè)計(jì)的：結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)這是一個(gè)怎樣的夏天?括號(hào)中是這樣提示的：(提示：如找關(guān)鍵詞，相對(duì)應(yīng)的句子等)。學(xué)生非常喜歡這種活潑的授課方式，整個(gè)課堂歡樂愉悅，讓我們聽課老師也深深陶醉其中、樂在其中，很輕松。實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主體性，從而有效提高教學(xué)質(zhì)量。特摘抄曹教授的幾個(gè)觀點(diǎn)看法如下(據(jù)聽課筆記，轉(zhuǎn)述，有不完整不全面之處)： 語(yǔ)文何為?重要的一項(xiàng)是教會(huì)學(xué)生寫作。寫不出好文章，是無(wú)法成為偉大科學(xué)家?！ ￠喿x是一種人生態(tài)度、生活方式。魯迅長(zhǎng)相平庸，但由于學(xué)識(shí)思想，令人高山仰止。讀不值得讀的書，會(huì)變得弱智。蔡元培先生提倡的美育已經(jīng)弱化為美術(shù)、音樂等課程了，其實(shí)數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科同樣要貫徹這一美育理念。閱讀有時(shí)候需要學(xué)生去踮起腳尖抻一抻的?！ ±首x，在西方式普遍性的行為?！ ±首x能提高口語(yǔ)的品格。前者是大善、大美，能幫助孩子建立起健康、合理的價(jià)值觀體系?！ ≡S多西方人在記住中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的同時(shí)，卻看不起中國(guó)人。能讓各個(gè)年齡段的人都心動(dòng)的歌手，才是可靠的。人間有了圖書館，才使凡塵通往天堂的
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