【正文】 ⑤以歷史為題材，首先要尊重歷史，拒絕瞎編亂造。 ③關(guān)于歷史題材文藝作品創(chuàng)作邊界的問(wèn)題，并不是今天才有的問(wèn)題。 2． 請(qǐng)用 2B鉛筆將選擇題的答案規(guī)范填涂于答題卡相應(yīng)位置。有人調(diào)侃，《大軍師司馬懿之軍師聯(lián)盟》片名像網(wǎng)游，時(shí)間線混亂，司馬懿成了?妻管?chē)?yán)?，和真實(shí)歷史相去甚遠(yuǎn)。 ④再以?史家之絕唱、無(wú)韻之離騷?的《史記》為例，在《史記與其在一些細(xì)枝末節(jié)上斤斤計(jì)較，不如探討人物的性格是否飽滿；與其糾結(jié)于正正史和野史的差別，不如關(guān)注劇情的推進(jìn)是否符合邏輯。 C．文章第二、三段主要運(yùn)用例證法和引證法論述觀點(diǎn)，第四段則運(yùn)用了類(lèi)比法進(jìn)行論證剛述歷史劇創(chuàng)作的原則。皎潔的月光灑在波瀾起伏的苞谷林上，也灑在對(duì)熟透的苞谷棒子垂涎欲滴的野豬身上。他是向父親保證了的，他說(shuō)他會(huì)比父親看護(hù)得更好。但孩子沒(méi)有，孩子握著木棒，勇敢地向野豬沖上去，盡管只有一小步。攔住孩子父親的是孩子的母親 。野豬恨不得吞了孩子。他們都在積蓄力量。 孩子繼續(xù)不依不饒，哭著說(shuō)，你們?yōu)槭裁床粠臀掖蛞柏i？母親一本正經(jīng)地說(shuō)，我們幫了你?。∥液湍愀赣H用眼睛在幫你！ 孩子似懂非懂。（ 5分） 6．你認(rèn)為這篇小說(shuō)的主人公是“孩子”還是“孩子的父母”？請(qǐng)結(jié)合文本 ，談?wù)勀愕目捶ā? （摘編自 20171207新華網(wǎng)） 材料二： 為了防止火災(zāi)，及時(shí)預(yù)警，劉軍、齊淑艷夫婦駐守山上的望火樓 11 年，全年 365天，沒(méi)有一天休息日。一天， 96次瞭望，一年，28000多次。 2．顯著的社會(huì)效益。 2021 年，芝加哥大規(guī)模推行的通過(guò)?屋頂綠化?儲(chǔ)存太陽(yáng)能和過(guò)濾雨水以節(jié)省能源的舉措取得很大成效，每年為芝加哥市政府節(jié)約 1 億美元的能源開(kāi)支。 B．保護(hù)生態(tài)環(huán)境，需要千千萬(wàn)萬(wàn)普通勞動(dòng)者，在自己的崗位上將簡(jiǎn)單的工作重復(fù)到極致。 E．塞罕壩和芝加哥的做法都體現(xiàn)出尊重科學(xué)、順應(yīng)自然規(guī)律的特點(diǎn)，是人類(lèi)對(duì)自然的尊重，對(duì)科技探索的結(jié)果。隋大業(yè)初，舉明經(jīng)高第，授河內(nèi)郡博士。非唯匹庶，帝王之德，亦當(dāng)加此。十二年，拜國(guó)子祭酒，仍侍講東宮。禹貢》記載，大禹分天下為九州，冀州位列九州之首，包括現(xiàn)在北京市、天津市、河北省、山西省、河南省、遼寧省、陜西省全境及內(nèi)蒙地區(qū)。后來(lái)參加?xùn)|都儒學(xué)辯論大會(huì)，舌戰(zhàn)群儒，榮獲第一，這也引發(fā)了學(xué)術(shù)權(quán)威的極大嫉妒，甚至要?dú)⒌羲麃?lái)穩(wěn)固其學(xué)術(shù)地位。（ 5分） （ 2）若其位居尊極，自矜其能，以才凌人，文過(guò)拒諫，則上下情隔，君臣道乖。 14．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的兩項(xiàng)是 5分）（ ）（ ） A．首聯(lián)，既破題，又描繪了一幅凄風(fēng)苦雨中的江村畫(huà)面，渲染出悲涼的氣氛。 表達(dá)題 三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（ 20分） 17．下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是〔 3分）（ ） ①一些經(jīng)營(yíng)者借助微信渠道來(lái)發(fā)展下線成員，暴露出微商管理仍存不足，傳銷(xiāo)披著微商的外衣 大行其道． ． ． ． ，消費(fèi)者應(yīng)提高警惕。 B．由于航母在作為施加軍事和政治壓力的手段時(shí)所表現(xiàn)出的巨大作用，以及在執(zhí)行“冒險(xiǎn)”行動(dòng)時(shí)所表現(xiàn)出的極高效率，是推動(dòng)各軍事強(qiáng)國(guó)不斷發(fā)展航母的主要?jiǎng)恿?。他只要伸出兩個(gè)指頭，模仿剪刀的樣子就可以了。 不可取位過(guò)高，這樣容易被認(rèn)為清高孤傲，也有遠(yuǎn)離父母家門(mén)的嫌疑； ③ ，這樣客易被認(rèn)為笨拙，也顯得缺乏教養(yǎng)。 例句：如果流行的一定是被喜歡并接受的，那么流行感冒也就成為最受歡迎的疾病了。 高三期末語(yǔ)文試題參考答案 2． 6 1．（ 3分） D（ A項(xiàng)，“因而是瞎編亂造的敗筆”的論斷于文無(wú)據(jù)。） 4．答案： A（“直接點(diǎn)明了小說(shuō)的內(nèi)容”錯(cuò)，應(yīng)該是暗示小說(shuō)的內(nèi)容，暗示孩子是來(lái)看護(hù)窩棚的） 5．①通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)烘托孩子形象，通過(guò)窩棚四周陰森恐怖的環(huán)境描寫(xiě)，烘托出孩子的勇敢。①?gòu)那楣?jié)上看，小說(shuō)主要講述了孩子戰(zhàn)勝恐懼心理，獨(dú)自打跑野豬的故事。③從人物上看，小說(shuō)雖以較多的筆墨寫(xiě)孩子，但孩子之所以敢于獨(dú)自打跑野豬，就在于身后總有父母支持與鼓勵(lì)，寫(xiě)孩子就是為了襯托出孩子父母的良苦用心以及正確的教育方式。（答出 1點(diǎn)得 1一 分，答出 3點(diǎn)得給 4分） 10． D（“舍之于家 ，即楊玄感把他安置在自己家里；“封曲阜縣男”，男是爵位。劉焯起初沒(méi)有禮遇他，穎達(dá)請(qǐng)教疑惑難解的問(wèn)題，多出劉焯意外，劉焯改變儀容對(duì)他恭敬以待?！@是說(shuō)什么？?穎達(dá)回答說(shuō)：?圣人施行教化，是想使人因謙讓而愈有光輝。貞觀六年，穎達(dá)被任命為國(guó)子司業(yè)。貞觀二十二年，穎達(dá)去世，太宗特許他陪葬昭陵，贈(zèng)封太常卿 ，謚號(hào)為憲。 ③自己不遇之悲。⑤形同陌路：指本來(lái)很熟悉的朋友或別的人，因?yàn)橐恍┦虑槎辉俾?lián)系或交往，如同成為陌生人一般。 （ 2）．例二：如果作文有可傳的秘訣能夠代代相傳，那么作家這一行當(dāng)就可以子子孫孫無(wú)窮匱了。） 18． D（ A．語(yǔ)序不當(dāng)。 （從“朋友”、“世風(fēng) 或“古道”、“自己〃三個(gè)方面分析思想感情，每點(diǎn) 3分。（ C 項(xiàng)，頸聯(lián)是寫(xiě)朋友的生活，說(shuō)自己不妥。由太子廢為庶人的承乾命令穎達(dá)撰《孝經(jīng)義疏》，穎達(dá)根據(jù)文章表達(dá)意理，增加了正言諷諫的渠道，學(xué)者都頌揚(yáng)他。自己的才藝雖然多，仍然認(rèn)為少，卻向才藝少的人求教來(lái)增加自已的才藝。當(dāng)時(shí)隋 煬帝召集各郡儒學(xué)官吏到東都洛陽(yáng)，命令他們與國(guó)子監(jiān)的秘書(shū)學(xué)士一起論辯經(jīng)學(xué)中的問(wèn)題，穎達(dá)一舉奪魁。） 12． D（李承乾是儲(chǔ)君而非皇帝） 13．（ 1）劉焯起初沒(méi)有禮遇他，穎達(dá)請(qǐng)教疑惑難解的問(wèn)題，多出劉焯的意料之外，劉焯改變儀容對(duì)他恭敬以待。（答對(duì) 1 點(diǎn) 2分， 3點(diǎn) 6分。③從人物上看，孩子是小說(shuō)中作者著墨較多的人物，小說(shuō)寫(xiě)孩子的父母始終不幫助孩子打跑野豬，只在孩子背后支持鼓勵(lì)，是為了襯托孩子，突出孩子的勇敢頑強(qiáng)。） ②借助“野豬”這一物象來(lái)襯托孩子形象，通過(guò)描寫(xiě)野豬的野蠻兇悍，從側(cè)面表現(xiàn)孩子的勇敢。從《三國(guó)志》到《三國(guó)演義》，再?gòu)摹度龂?guó)演義》到一些優(yōu)秀的“三國(guó)”題材影視劇，或許正好證實(shí)了這個(gè)創(chuàng)作邏輯”。 這是幾米的一幅圖畫(huà)。 21．歸謬法是指為了反對(duì)錯(cuò)誤 觀點(diǎn)，先假設(shè)這個(gè)觀點(diǎn)是正確的，由此推論出荒謬結(jié)論的論證方法。? A．用于質(zhì)疑權(quán)威觀點(diǎn) B．莫因?qū)I(yè)蒙蔽真相 C．審慎辨析言語(yǔ)歧義 D．勿受既有認(rèn)知限制 20．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng) 的語(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。 D．傳統(tǒng)文化的發(fā)揚(yáng)，與傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展壯大息息相關(guān)。公布后的事件的真相，往往與此前引發(fā)熱議的說(shuō)法 南轅北轍． ． ． ． 。 C．頸聯(lián)轉(zhuǎn)為