【正文】 、各科代表和小組長。善于抓住時機，深入思考，因勢利導(dǎo)。充分了解學生的基本情況利用一定的時間對學生的基本情況作一個全面的了解，使以后的教育和班級管理工作能夠做到因勢利導(dǎo)，針對本班特點，自己將集中利用一定時間與每名學生面對面進行一次深入談心，并以適當?shù)姆绞脚c學生家長進行交流，切實摸請自己學生的性格特征、家庭背景、學習方法、理想抱負。首先是新舊同學的轉(zhuǎn)變必然要求處理周圍關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變，如果不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必然影響今后的學習生活。二者之間，“德”是首要的、第一位的，必須“以德為先”。作為一個班主任，我深知這個學期對于他們和我是何等的重要，為此我思考良久，根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出以下班主任工作計劃：一、指導(dǎo)思想深刻領(lǐng)會黨的教育方針、政策，結(jié)合我校的教育理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。針對每一次月考成績，總分名次都通過列大榜了解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破。保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境。做好后進學生轉(zhuǎn)化工作。發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才。每天都有一個良好的開始對學生全天的學習都會有積極的推動作用。利用這節(jié)課向?qū)W生進行人生觀、道德觀、價值觀、學習觀等方面的思想教育，做好班會內(nèi)容記錄。本學期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導(dǎo)個別學生有明顯進步，順利完成各科學習任務(wù)。職高班主任工作計劃篇3一、指導(dǎo)思想：按照學校學期工作安排，以落實學生工作為目標，緊緊圍繞學校教科研的工作重心，加強德育建設(shè)，落實“三省”教育，狠抓班風、學風建設(shè)，為學生的學習和生活創(chuàng)造一個良好的班級氛圍。通過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流，的引導(dǎo)、行為習慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。在本學期的班主任工作中，我還要積極參與“和諧德育”課題的研究與實踐，從方法到理論，不斷探索，為該課題在今年順利結(jié)題做出自己的貢獻。總之，作為班主任，我想著重在以下幾個方面對學生進行引導(dǎo)：首先，加強責任、感恩教育和文明禮儀教育。某種程度上來說，也是對學生個人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。同時，加強對學生進行艱苦樸素、團結(jié)互助以及感恩教育。下面就是小編給大家?guī)淼穆毟?，希望能幫助到大?職高班主任工作計劃篇1俗話說，一年之計在于春，一日之計在于晨。其次，高二階段是青少年身心發(fā)育的一個重要時期，因為種種原因，學生極易產(chǎn)生一些心理問題、成績分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任，要想方設(shè)法縮短與學生的距離，走進學生為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長。三、班級制度建設(shè)根據(jù)北山中學相關(guān)管理制度，規(guī)范每一位學生的行為。四、班級學習方面雖然在上學期的每次考試中，六班都取得了年級第一的優(yōu)異成績，但名優(yōu)學生，重點線上的學生還有很大的差距，離學校和老師的要求有很大距離，因此本學期更應(yīng)該加強學生學習成績的提高，為進入高三奠定堅實的基礎(chǔ)。第四，是在高二下學期緊張的學習的情況下，抓緊時間多看參考書，多作練習題，為高三打基礎(chǔ)，對學習有困難的同學積極的幫助他度過難關(guān)。二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。了解本班學生各科學習情況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，必要時召開本班科任教師會，共同研究，設(shè)法解決。學生思維活躍。這些都會在無形中增強班級的凝聚力。做為班主任老師，要抓好早操，讓每個同學都提高對早操的重視程度。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。職高班主任工作計劃篇4一、班級管理中，用制度說話。密切關(guān)注學生思想動向。高三學生全體都是住宿生，班任要到他們住的地方，真實了解他們生活實際，學習環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂，全心投入學習生活。”這番話對我在制定工作目標時很有啟示意義。因此，了解該階段的幾個轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提。其次家庭背景復(fù)雜，心理個性特點多。讓學生進一步適應(yīng)新階段的學習生活，養(yǎng)成良好的學習習慣。要求每位同學都要根據(jù)自己的具體學習情況，以及每周每天的學習時間安排、科目的特點等等，做好適合自己的學習計劃。同時，由班會費出資，每學期要進行一次表揚和獎勵工作得力的班干部和科代表活動。開展豐富多彩的主題班會學習活動。班主任要做好學生工作，利用下午放學后的一點時間和學生聊聊學習、生活方面的問題，及時發(fā)現(xiàn)問題、及時解決，讓他們養(yǎng)成良好的學習方法、態(tài)度和生活習慣等等。在工作中有不足的地方，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評指正，本人將不勝感激。結(jié)合學校開學工作的要求，組織學生認真學習“學生一日常規(guī)”，“規(guī)范學生寢室管理”。人員關(guān)系復(fù)雜，在充分了解學生的基礎(chǔ)上，作出了建立臨時班委的決定，且編制齊全。，積極為柴高同學獻愛心。要求在校學生不佩戴飾物(男生不佩戴耳環(huán))，不染發(fā)和剃光頭，不留怪發(fā)型，不吸煙，在校期間要規(guī)范佩戴胸卡(團員還要規(guī)范佩戴團徽)，嚴格胸卡佩戴制度。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣，如：徐邁克上課思想不夠集中，作業(yè)不自覺，跟不上全班步驟。班內(nèi)透過細致的思想教育和有益的主題教育活動，構(gòu)成團結(jié)向上的良好班風，培養(yǎng)出自主自動的隊干部，爭創(chuàng)“禮貌班”。教育資料及措施：(一)、行為規(guī)范教育：一句響亮的口號：做一個愛群眾愛他人的附小人。(隊員可根據(jù)自己的狀況，選取自己最弱項為攻克目標)(2)、在壁報上以小隊為單位把每個隊員的星座圖表布置出來(3)、以后航行中，每到一站便可添上一顆閃耀的小星星。征集優(yōu)秀的宣傳語交學校評比。用心參與“我心中的祖國“繪畫比賽。(三)、體育、衛(wèi)生工作：上好體鍛課。(四)、科技、藝術(shù)工作：組織好學生參與每周的科技、藝術(shù)日活動。教師本人要適當接觸有關(guān)心理輔導(dǎo)的書籍，做好札記。三、奮斗目標教風端正，班風、學風、考風優(yōu)良。讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。第一，幫助班團干部樹立威信。我深感一個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。平時抓好學生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓(xùn)練，培養(yǎng)學生的競爭意識和積極心態(tài)。所以要進一步加強班級管理，引導(dǎo)正確的集體輿論，加強前途理想教育。引導(dǎo)學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。三、實施班級管理，形成良好的班風制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性根據(jù)學校工作計劃要求，聯(lián)系本班實際，先訂好一個學期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務(wù)明確，措施具體、切實可以。要形成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級規(guī)章制度建設(shè)。五、管理策略、思想、方法上要因人而異，靈活多樣，不同年級采用不同管理方法。職高班主任工作計劃相關(guān)：。 二年級學生思想開始變得復(fù)雜，競爭意識，學習積極性減退，中專學習壓力不大，容易出現(xiàn)松懈現(xiàn)象，對他們要加強思想教育，另方面要加強檢查督促，端正學習態(tài)度，鼓勵他們提高學習成績。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設(shè)至關(guān)重要，新生入學后第一學年，一定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級目標。組織學生參加社會實踐和公益勞動。職高班主任工作計劃篇10作為一名中專職業(yè)學校的班主任，我一直努力的在工作。：結(jié)合學校每月的工作重點和教育專題召開主題班會，加強德育教育并結(jié)合本班實際情況，組織好學生參加學校和級部開展的各項活動，本學期依據(jù)目標開展“企業(yè)應(yīng)急救援知識”、“誠實守信”、“學習經(jīng)驗交流”、“我的夢”等主題教育活動，讓學生樹立遠大理想，培養(yǎng)“我能行，我一定能行”的自信精神。(四)引導(dǎo)學生學會做人、學會學習、學會健體。第三，嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大