6校辦主任述職報(bào)告范文(完整版)
【正文】 了一批畢業(yè)生，結(jié)束了初三年級的語文教學(xué)工作，又接上了內(nèi)初班的語言課教學(xué)，說實(shí)話，有的人對我說，這下可以松口氣，歇歇了，畢竟語言課不參加考試。可是，對我來說，真正的 挑戰(zhàn)才剛剛開始，內(nèi)初班的辦班意義暫且不說，怎樣在短期內(nèi)提高學(xué)生的漢語水平，怎樣更好地和語文課教師配合，怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的積極性，怎樣發(fā)揮好語言課的功能，怎樣檢驗(yàn)語言課的成效 …… 這一切，都是擺在面前，刻不容緩、急待解決的嶄新的舊問題，加上校辦工作紛繁復(fù)雜，瑣碎的事情常常出人意料，讓人措手不及，而我自己身體狀況欠佳，想潛心鉆研，解決上述教研課題，常常感到心有余而力不足，但我并沒有就此放棄，而是邊干邊摸索，邊學(xué)邊反思，從來沒有把語言課當(dāng)成副課。 （二）工作方法欠缺。 有人說。 ” 因此教師的言談舉止、儀表作風(fēng)自然會(huì)對學(xué)生的思想情操、意志品質(zhì)、道德情操等方面，產(chǎn)生很大的影響。在工作方法上，性子急，緊急工作下來后，急于求成，有時(shí)違背事物發(fā)展的客觀規(guī)律
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1