20xx蘇教版語文小五下二泉映月教案(完整版)
【正文】 又 39。 倔強(qiáng)：性格堅(jiān)強(qiáng)。 (3)指名試讀課文，了解詞語掌握情況和各自然段的大致內(nèi)容： 蔥蘢：形容植物青翠旺盛的樣子。文中指泉聲時時在耳邊回響。 (2)畫出生字詞及不理解的詞語，借助字典并聯(lián)系上下文解意思。 (阿炳，民間音樂家，原名華彥鈞，江蘇無錫東亭人。 1 蘇教版語文小五下 ?二泉映月 ?教案 [教學(xué)要求 ] 學(xué)會本課生字，綠線中的生字只識不寫。從小跟父親華清和當(dāng)?shù)朗?，學(xué)音樂。 檢查自學(xué)情況。 坎坷：坑坑洼洼，比喻人生道路曲折、充滿艱辛。 搖曳：搖蕩。 富饒：物產(chǎn)豐富。次來到了美麗的二泉。 二、指導(dǎo)精讀第 5自然段 自由讀，找出表現(xiàn)阿炳演奏二胡時的動作的語句，用 。這似乎是阿炳在贊嘆在思念在思索 ①聽音樂起始局部，想象相關(guān)畫面，感受樂曲的委婉連綿，體會琴聲表現(xiàn)的內(nèi)涵。阿炳用這動人心弦的琴聲告訴人們，他愛他愛他愛他愛 ①圈出表現(xiàn)這首樂曲特點(diǎn)的詞語。 9 (1)交流：師父對阿炳的啟迪和教海。他觸景生情，禁不住拿起二胡，要把積淀已久的情懷傾吐出來。 10 過渡：琴弦即心弦，琴聲即心 聲。 第 3自然段。 (舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩 ) ②樂曲表現(xiàn)了阿炳的悲、苦、恨、怒，更表現(xiàn)了他對音樂和生活的愛。自由讀，女生讀。畫出；找出描寫琴聲變化的語句，用 畫出；找出琴聲表達(dá)的豐富內(nèi)涵的語句，用 ()標(biāo)出?？?，他用顫抖的手操起了琴弓；聽，如泣如訴的琴聲在池畔回響起來了。 交流。 靜影沉璧：靜靜的月影如沉在水中的玉璧。 二、初讀指導(dǎo) 自由讀課文，要求： (1)畫出生字，注意讀準(zhǔn)字音，讀順課文。
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