20xx幼兒園中班數(shù)學(xué)游戲教案比較厚薄含反思(完整版)
【正文】 趣。 五、尋找，操作 師：我們的家里，教室里都有很多的東西可以用來(lái)比厚薄，那現(xiàn)在我們就到教室里去比一下。 接下來(lái)我請(qǐng)孩子們找一找生活中還有哪些東西可以比擬薄厚，因?yàn)槿狈ι罱?jīng)驗(yàn)，我也沒(méi)有提供大需范例，所以一下子就把孩子們考住了，看樣子平時(shí)生活中的教育還需多關(guān)注， 老師要做一個(gè)有心人，擴(kuò)充孩子們的知識(shí)面。因?yàn)榍懊鏌o(wú)視了正逆排序，所以這里我直接讓孩子們按照物體薄厚排排隊(duì)，卻沒(méi)有先讓孩子們比一比薄厚，直接過(guò)快的過(guò)度導(dǎo)致能力強(qiáng)的孩子獨(dú)攬大局，能力弱一些或內(nèi)向一點(diǎn)的孩子無(wú)所事事。 活動(dòng)反思： 活動(dòng)開(kāi)始后，為了增加活動(dòng)的趣味性，我采用了情景導(dǎo)入的方法；小兔去買(mǎi)衣服，請(qǐng)小朋友們幫小兔選一件薄厚適宜的衣服。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 木板，書(shū)，圍巾，紙，襪子，毛巾，餅干，鞋盒，飲料，積木，籃子 活動(dòng)過(guò)程： 一、目測(cè) 2 師：小朋友冬天穿的外套，比你們現(xiàn)在穿的要怎么樣啊 (厚 )那現(xiàn)在的的呢 (薄 ) 出示木板師：我這里有一塊木板，你們覺(jué)得是厚還是薄呢 師：那我現(xiàn)在在拿出一塊，現(xiàn)在這塊木板是厚還是薄呢 小結(jié)：原來(lái)一樣?xùn)|西是不能比的，要兩樣或兩樣以上的東西才能比擬厚
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