20xx小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——詹天佑第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之五(完整版)
【正文】 層：第一層，勘測(cè)線路；第二層，開(kāi)鑿隧道；第三層，設(shè)計(jì)人字形線路。因?yàn)閯h去寫當(dāng)時(shí)社會(huì)情況的這一局部，就不能突出詹天佑是個(gè)愛(ài)國(guó)工程師了。 3 師：詹天佑就是在帝國(guó)主義者百般阻撓，祖國(guó)人民遭受欺凌和侮辱的情況下，為粉碎帝國(guó)主義的侵略陰謀，挺身而出接受任務(wù)的。 師：大家再找一找課文里哪些話具體寫出了當(dāng)時(shí)的情況 ? 〔注意聯(lián)系本組課文的重點(diǎn)訓(xùn)練工程引導(dǎo)學(xué)生讀書，加深理解。 (詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。 ) (關(guān)鍵詞是杰出和愛(ài)國(guó)?！? 生找出課文中有關(guān)語(yǔ)句，讀中結(jié)合理解阻撓、要挾、嘲笑。所 以說(shuō)他是個(gè)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。 生：不能刪，因?yàn)檫@一段突出了文章的中心愛(ài)國(guó)。 師：在勘測(cè)線路時(shí)，詹天佑是怎樣勉勵(lì)工作人員的 ?他是怎么做的 ?心里是怎么想的 ?分別用 ?！? 師：面對(duì)崇山峻 嶺險(xiǎn)惡的地形，詹天佑采用什么方法開(kāi)鑿隧道 ?請(qǐng)同學(xué)們自己當(dāng)小工程師，邊觀察地形 (書中的描述 )邊設(shè)計(jì)繪圖。 ) 師：誰(shuí)來(lái)當(dāng)小火車司機(jī)呢 ? 〔請(qǐng)生上臺(tái)拿著玩具火車邊演示，邊講解。一 。 生： (齊答 )詹天佑確是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師?？伤歉鶕?jù)什么來(lái)設(shè)計(jì)的 ? 生討論：是根據(jù)當(dāng)?shù)氐牡匦翁攸c(diǎn)來(lái)設(shè)
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