七年級(jí)上河中石獸[鄂教版](完整版)
【正文】 等各個(gè)領(lǐng)域 。 ? 分清層次，理解層與層之間的聯(lián)系。 一個(gè)老水手最后說(shuō) ， 這兩個(gè)石獅在上游 ，結(jié)果果然在上游打撈到了 。以為順流下矣。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。 字 、 詞 ? 圮 （ pi） 棹 (zhao) 曳 (ye) 湮 (yan) 嚙 (nie) 溯 (su) ? 臆 (yi) ? 學(xué)生參照注解疏通文意。按照他的想法，河水東流，石獸理應(yīng)順流東下，誰(shuí)知一直向下游找了十里地，也不見其蹤影。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。 ? （具體敘述老河兵關(guān)于河中尋石獸的道理和方法） 課文理解（四） ? 然則 天下之事，但知其一，不知其二者多矣。 ? 老河兵的判斷為什么是正確的？ ? （常年在河邊勞動(dòng)，了解水、沙、石等自然事物特性，把理論知識(shí)和多年經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)分析） ? 作者由此得出了什么結(jié)論？ ? （ 然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣。 ? 如講學(xué)家的 “ 笑 ” ? （包含了講學(xué)家對(duì)寺僧的嘲諷和一種自信，刻畫出講學(xué)家自恃博才的心態(tài)）老河兵的 “ 笑 ” ? （流露出了老河兵對(duì)講學(xué)家自恃博才的一種否定，也表現(xiàn)出老河兵的自信和沾沾自喜） 。 可據(jù)理臆斷歟 ! ? 這句話 ， 既是對(duì)講學(xué)家之類一知半解而又自以為是的人的辛辣嘲諷 ， 又指明了認(rèn)識(shí)事物的方法和途徑 ： 不能片面地理解 ，而要全面深入地調(diào)查探究事物的特性；更不能主觀臆斷 ， 而應(yīng)當(dāng)遵循客觀事物的規(guī)律 。以議論的方式，點(diǎn)明主題） 認(rèn)識(shí)不同 的原因及性格分析 ? 寺僧 ： 按一般的思維模式和慣例，認(rèn)為水的流動(dòng)會(huì)把石獸帶到下游。求之下流固顛，求之地中，不更顛乎 ?”如其言， 果得于數(shù)里外。是非木柿，豈能為暴漲攜之去
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