20xx幼兒園大班音樂活動教案欣賞賽馬含反思(完整版)
【正文】 ，進(jìn)行探索性、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，從而生本錢課題。 2 課題名稱： 駿馬奔馳保邊疆〔大班音樂活動〕 教育目標(biāo)： 通過觀看木偶表演，欣賞樂曲 ?賽馬 ?，根據(jù)音樂形象和情緒，用筷子隨節(jié)拍較投入地進(jìn)行表演。 二、分析音樂，將音樂情境化。慢跑 rarr。反復(fù)一次 rarr。 4 ①教師：你應(yīng)該表演什么顏色的馬為什么幼兒：我坐的是紅色的椅子，就扮演紅色的馬。我結(jié)合樂曲三樂段 不同的音樂特點在分段細(xì)聽時，我根據(jù) A樂段的旋律緊湊密集音樂情緒緊張的特點設(shè)計了蒙古舞揚馬鞭的動作，將學(xué)生帶進(jìn)緊張劇烈的賽馬場。他們已在律動與模仿中感受到了 ?賽馬 ?所表現(xiàn)的意境和情趣。如果教師能現(xiàn)場用二胡演奏一曲賽馬，會讓學(xué)生更為深刻的感受到二胡這種民族樂器的極大藝術(shù)魅力。在細(xì)聽 B樂段時我以主題的三次變奏用了二胡連弓、頓弓、撥弦三種演奏方法為切入點，讓學(xué)生視唱音樂主題，聆聽主題出現(xiàn)幾次，每次音樂情緒的變化。 一、成功之處： 學(xué)生處于活潑好動的年齡階段，一般情況下很難要求他們非常靜心的投入地來完整欣賞一首音樂，那么，就需要教師來引導(dǎo)他們一步一步地 被音樂吸引。mdash。黃馬又次領(lǐng)先 rarr。1師幼討論
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